整理和复习优秀说课稿

人教版一年级数学下册《整十数加减整十数》教学设计

执教人 ：潘昌吉

执教时间：2018年5月15日

教学内容：整十数加减整十数（P62—63例1及相应的做一做，）

教学目标：

1、经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。

2、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探究和独立思考的意识，体验算法多样化，培养思维的灵活性。

3、体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的自信心。

教学重点：理解整十数加减整十数的计算原理，正确掌握口算方法。

教学难点：掌握整十数加减整十数的计算方法，培养学生的心算能力。

教学准备：课件、小棒、计算器。

教学过程：

一、复习导入

1、我会算

2+3=

5+4=

3+4=

6-2=

7-4=

9-4= 2、我会填。

5个十是（

）；

3个十是（

）；

20里面有（

）个十；

40里面有（ ）个十

3、我会数，

你们能接着数吗？

10、20、30、40、（

）、（

）、（

）、80、（

）

数学上像10、20这样个位是0的两位上我们把它叫做：整十数

今天我们就来学习:整十数加减整十数（板书课题）学生齐读。

二、探究新知

1、谈话引入

（1）同学们喜欢读课外书吗？看，老师要给大家发新书了。课件出示例1主题图。

（2）请同学们观察主题图，你能得到什么数学信息？（左边有10本书，右边有20本书）根据这两个数学信息你能提出什么数学问题? （3）根据学生回答，有选择的板书：一共有多少本书？

（4）怎样列式？并说说你是怎样想的？（10+20=） 2、自主探究：你是怎样计算的？

学生独立思考。（1）小组交流：小组内用小棒摆一摆，或者用计数器拨一拨，算一算结果等于多少？互相说一说你是怎样想或怎么动手操作的？（巡回指导有

困难的学生。）

（2）请小组代表汇报口算10+20的不同方法。

a、看图数：10、20、30 b、摆小棒：先摆一捆小棒，再摆两捆小棒，合起来一共是3捆小棒。（老师带学生一起摆一摆）

c、10里面有1个十，20里面有2个十，1个十加2个十等于3个十，三个十是30，所以10+20=30。

谁可以完整地说一说这种方法？（找2--3个同学起来说一说）

d、我们用拨一拨的方法，先在十位上拨1个珠子，然后再拨2个珠子，一共有3个珠子，就是30。

再拨2个珠子为什么不在个位上拨？

（十位上的1表示一个10，个位上的1个珠子表示1个1，这里是10，所以要在十位上拨。）

e、计算的方法：1+2=3，所以10+20=30 问：你在哪找到的1和2？在这里1表示什么？2表示什么？

所以，在计算整十数加整十数的时候，我们就想几个十加几个十。

3、探究减法

（1）经过我们的努力知道了一共有30本书，现在如果老师发给同学们20本，你又能提出什么数学问题？（还剩几本？）怎样列出算式？（30-20=）

问：结果是多少？怎么计算呢？

（2）小组交流：小组内用小棒摆一摆，或者用计数器拨一拨，算一算结果等于多少？互相说一说你是怎样想或怎么动手操作的？（巡回指导有困难的学生。）

（3）请小组代表汇报口算30-20的不同方法。

组1：我是用想加算减的办法算出来的，因为10+20=30，所以30-20=10 组2：我是用摆小棒的方法，三捆减去两捆就剩下一捆，一捆就是10。

这是30根小棒，减20，就是要拿走20根（播放课件），还剩10根。

组3：数的组成法：30里面有3个十，20里面有2个十，3个十减掉2个十还剩1个十，也就是10。

生4：计算的方法：3-2=1，30-20=10 问：这里3表示什么？2表示什么？

小结：整十数加减整十数就是几个十加减几个十。

三、学习检测

1、巩固反馈

大家请看，这是在让我们做什么啊？课件出示练习题。拿出你的本子开始写写吧。

（1）看铅笔图列式并口算：40+20=

20+40=

60-20=

60-40= （2）对比：4+3=

8-2=

7-4=

3+2=

40+30= 80-20=

70-40=

30+20= 问：你有什么发现？

引导生：我发现，整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了，个位上仍然是0。

（3）40+3与40+30的对比有什么不同？

只有相同数位上的数才可以相加减。

（4）老师今天给大家带来了一个智慧树，这个树上长满了有红又大的草莓，你们想要吗？

（想要）

只要你把草莓上面的算式算对了，你就可以把红草莓抱回家了。（课件出示）

（5）游戏，找朋友

你们太棒了，还想不想要更多的草莓？

不过这一次可不一样，这一次我来说得数，小朋友你来说算式，你的算式等于我的得数，抓紧机会吧。

四、课堂小结

小朋友们，这节课你有什么收获？

你学会了什么知识？

板书设计：

整十数加、减整十数

一共有多少本书？

10

＋

20

＝

30

↓

↓

↑

1个十

2个十

3个十

30

－

20

＝

10

↓

↓

↑

3个十

2个十

1个十

整十数加、减整十数的计算方法：直接将十位上的数相加减，再在计算结果的末尾添上一个0。