资料摘要
一个因数中间有0的乘法教学内容：义务教育版小学三年级上册第六单元课本66页例4，67页例5。教学目的：1、通过学习，掌握0乘任何数都得0的知识点，以及三位数乘一位数（因数中间有0）的笔算方法。2、理解三位数乘一位数（因数中间有0）的算理。3、会用三位数乘一位数的估算解决现实问题。4、养成仔细计算的习
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：因数中间或末尾有0的乘法
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 71
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-29 20:57:00
- 来源学校
- 学校：漳州市天宝中心小学
因数中间或末尾有0的乘法PPT配套教学设计内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：因数中间或末尾有0的乘法PPT配套教学设计内容
正文
一个因数中间有0的乘法
教学内容：义务教育版小学三年级上册第六单元课本66页例4，67页例5。
教学目的：1、通过学习，掌握0乘任何数都得0的知识点，以及三位数乘一位数（因数
中间有0）的笔算方法。
2、理解三位数乘一位数（因数中间有0）的算理。
3、会用三位数乘一位数的估算解决现实问题。
4、养成仔细计算的习惯。
重点：三位数乘一位数（因数中间有0）的笔算方法。
难点：理解三位数乘一位数（因数中间有0）的算理。
教具：课件
一、引入情境，探究新知
（一）故事情境，引出规律：
1、师：今天，小猴子欢欢家采摘了许多新鲜的桃子，它邀请了小伙伴们一起来品尝新鲜的
2、
师：小伙伴们吃得兴高采烈，很快它们面前盘子里的桃子就被吃光了。
3、师：每个小伙伴盘子里的桃子都吃没了，数学上可以怎样表示？
4、师：现在你能给它们提出一个数学问题吗？
5、生：7个盘子里一共还有多少个桃子？
6、（1）
解决这个问题你想到了几种方法？能用算式表示吗？
6、（2）
你能读懂这些算式的意思吗？给大家讲一讲。
6、（3）
你能举个例子来说明7×0＝0吗？那0×4呢？
6、（4）你还能举出这样的算式来吗？
6、（5）
0×0等于几呢？
6、（6）由此你们能得到什么规律吗？
小结：“0”和任何数相乘都得“0”。（板书）
（二）现实情境，自主尝试
1、师：品尝完了新鲜可口的桃子，欢欢和小伙伴们一起来到了漳州华阳体育馆，一走进体育场，大家惊呆了，看台上的椅子好多呀！
2、课件出示情境图
3、师：你从图中获得了那些信息？根据这些信息你想提什么问题？
4、生：运动场的看台分为4 个区，每个区有709 个座位。运动场的看台共有多少个座位？5师：
你会列式吗？
6、师：要怎样计算呢？谁能先估一估？（估算时要注意什么？）
7、你会笔算呢？先尝试着竖式计算。做完后和同桌轻声的交流你的做法。
8、展示学生的作业，让生说说他是怎样算的？（让学生再说说怎样计算，师板演）
9、让生仔细观察，认真思考：计算时要提醒同学们注意什么？（中间的0 也要乘，哪位上面乘积满几十，要向前一位进几）
10、小结：
计算一个因数中间有0的乘法和计算因数中间没有0的乘法的方法完全相同，都是用一位数从个位开始依次去乘多位数的每一位上的数。在与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，这一位的积就是0，要在本位上写0占位，如果有进上来的数必须加上。
（二）数学情境，深化理解
竖式计算下面各题
708×3＝
607×5＝
309×4=
1.
看这三道题，你会用竖式进行计算吗？请同学们在练习本上完成。三名同学到黑板上进行板演。
2.
带领全班同学对黑板上的三道题进行评价、反馈。
一、巩固练习，提升认识
1.
下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
307 408 207
×
5 × 6 × 4
15 3 5 2448
108
你想提醒同学们注意什么？
2.
巧填数字：
4
0
7
7
0
5
5
0
×
×
×
1
6
4
2
4 8
二、今天你有什么收获？
三、作业：课本68页第1题。
板书设计
一个因数中间有0的乘法
0+0+0+0+0+0+0=0
709X4≈2800 0X7=0
7X0=0
700 0X4=0
4X0=0
709X4=2836（个）
0X0=0
百
十
个
7
0
9
从个位乘起
，依次乘个位、十位、百位
0X任何数=0
X
3
4
4也要乘中间的0
2
8
3
6
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 20:57:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 71
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3393
来自：学校：漳州市天宝中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：因数中间或末尾有0的乘法PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《因数中间或末尾有0的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。