整理和复习ppt配套的板书设计及意图

复习课型 益鑫泰外国语学校

一年级 数学

科目 教学内容：整理和复习

教学目标：1.引导学生归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高学生的综合、概括能力。

2.熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高每个学生计算20以内退位减法的熟练程度。

重 点：进一步加深对20以内退位减法计算方法的理解，并能熟练地口算。

难 点：培养学生的归纳概括能力和分类整理思想。

学习内容及导学流程

一、目标导学

方法指导或

行为提示

1.游戏导入、复习旧知（开火车）

12-9= 15-6= 17-8= 11-5= 14-7= 11-3= 13-6= 18-9= 16-8= 13-4= 17-7= 11-2= 13-7= 12-8= 15-7= 14-6= 11-8= 16-9= 13-8= 15-9= 14-5= 15-8= 14-4= 13-5= 质疑：大家刚才为什么能算得又快又准？

总结方法：“破十法”、“想加法”、“连减法”。

2.揭示课题：20以内的退位减法我们已经学完了，今天这节课我们一起来复习20以内退位减法。

教师在黑板上出示20以内退位减法表，并提问：

（1）想一想20以内退位减法一共有几道题？

（2）找一找减法表中有什么规律？怎样才能很快地记住这36道题？

二、自主梳理

1.小组合作

，自主整理 （1）组内分工完成退位减法表

(2) 组内说说是怎么整理的

2.学生小组汇报讨论结果。

（1）竖着看，在排列上有什么规律？

乐学 善思 合作 创新

Isunte Foreign Language School

复习课型 益鑫泰外国语学校

①每一竖行的减数都不变。

②每一竖行的被减数从上到下依次递增1，这样它们的差也依次递增1。

引导学生得出：减数不变，被减数越大。差也越大。

（2）横着看，在排列上有什么规律？

①每一横行的被减数都不变。

②每一横行的减数从左往右依次少1，这样它们的差也依次递增1。

三、典例剖析 小林

小丽

小东

小丽比小林多得了几朵？

2.

要解决的问题是什么？

分析：求小丽比小林多得几朵，需要知道小丽得的朵数是12朵，小林得的朵数是9朵。而小东得的朵数是多余的条件。用减法计算小丽比小林多的朵数。

3.

怎样解答：12-9=3（朵）

作业评比

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

小丽得了12朵。

1.

从表格中你得到了什么数学信息？

四、巩固提升

1.小月和小军一共折了14只船，小军折了八只，小月折了几只？

2.帮小猫解决钓鱼问题

五、学后反思

这节课你有什么收获？你对自己的表现满意吗？

乐学 善思 合作 创新

Isunte Foreign Language School

复习课型 益鑫泰外国语学校

教后反思

组长签字： 教导处签章：

乐学 善思 Isunte Foreign

合作 创新

Language School