整理和复习课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

小学数学一年级下册100以内的加减法整理和复习一、教学目标1、通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。2、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数十与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。二、教学内容教科书第78页。三、教具、学具准备口算卡片

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-20 08:36:00

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学校：兴义市木贾街道办事处新庄小学

整理和复习课件配套优秀教案设计

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2018-04-20 08:36:00

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关键词：整理和复习课件配套优秀教案设计

正文

小学数学一年级下册100以内的加减法整理和复习

一、教学目标

1、通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。

2、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数十与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。

二、教学内容

教科书第78页。

三、教具、学具准备

口算卡片、实物投影仪、汇报表。

四、教学过程

（一）

分类整理

1、

出示一组口算卡片(贴在黑板上)。

25+8 39+40 36+7 59+2 50+16 21+6 42+3 47+30 师：小朋友们看一看这些题目都是什么运算?(生：加法运算题。)(板书：加法) 师：请你认真观察这些题目，把它们分一类好吗?谁愿意来试一试? 可能出现以下两种情况：

第—种：a．25+8 2l+6 36+7 59+2 42+3 b．50+16 39+40 37+40 第二种：a．21+6 42+3 b．25+8 36+7 59+2 c．50+16 39+40 47+30 师：告诉小朋友们你为什么这样分好吗? (如果出现第一种情况，在下面计算过程中再继续分。) 进

位

，两位数加整十数。｝

（板书：两位数家一位数｛

加

不进位加

2、

计算各题，总结计算方法。

师：这些题都是我们学过的知识，你能很快计算出来吗？

（1）

比一比看谁算得快。

请算得快的同学说一说是怎么计算的？

总结：相同数位上的数相加。

（2）

突出进位加法。

师：(指25+8)谁来告诉大家这一题是怎样算的? 生1：5+8＝13 20+13＝33 生2：25+5＝30 30+3＝33 ……

（3）

练习：

师：这一类的题目有很多，同时也是一个难点，谁愿意再给大家出几道这类题? 找学生出题大家回答。

（二）分小组活动

谈活明确任务、要求。

师：刚才我们一起进行了加法的有关练习，这一单元我们还学习了减法，减法这一部分和加法有些相似，怎样总结呢?我要把这个任务交给小朋友们自己完成，有信心完成这个任务吗? 每个小组都有这样一张表。请你们把表填写完整，各个小组四个小朋友合作完成。

2、

小组活动。

教师巡视。在巡视中，教师可以适当提示：瞧，这一小组四个小朋友配合的真默契，一个填表，一个写算式，一个算答案，还有一个当小老师检查对错呢！

3、

交流汇报。

师：谁愿意把你们结果公布给大家，让大家评一评。(把汇报表放在实物投影仪上，请小代表做讲解。重点提问退位减法的计算方法。) （三）

小结

本节课，我们大家一起回忆了100以内的加法和减法（板书课题）。小朋友们自己出题，自己做题都很棒。

课本上有这样一组题（P78第1题），请直接写在书上。比一比谁做得又队又快。

（四）

作业

第79页的第1题、第2题。

1、

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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