10 七色光教案3｜教案在线预览

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课时备课教学设计用笺三年级班科学科目设计人汪文涛教学内容10、七色光课 3 时第 1 课时课型新授1、能用两种方法制造“彩虹”。能正确观察并描述将不同色光混合后产生的现象。课2、能设计一个便于记录红、蓝、绿三种颜色的光混合后所产生结果的记录表。时3、愿意探究自然界（彩

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所属课文：10 七色光

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2018-05-24 21:31:00

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学校：滦州市雷庄镇雷庄小学

10 七色光教案3

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2018-05-24 21:31:00

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关键词：10 七色光教案3

正文

课时备课教学设计用笺

三

年级班科学科目设计人汪文涛

教学内容

10、七色光

课 3 时

第 1 课时

课型

新授

1、能用两种方法制造“彩虹”。能正确观察并描述将不同色光混合后产生的现象。

课2、能设计一个便于记录红、蓝、绿三种颜色的光混合后所产生结果的记录表。

时3、愿意探究自然界（彩虹）的奥秘，并从中获得乐趣。

目4、能与基他同学合作完成七色光的各种实验。能用语言描述彩虹的美丽。

标

重能明确说出阳光是由七种颜色的光混合而成的

点

难能举实例说出光对我们的日常生活有利与不利之处

点

材搜集有关彩虹的图片、三棱镜、手电筒、纸、彩笔、一瓶肥皂水、塑料袋、

料

3支手电筒、红、绿、蓝玻璃纸、胶带、白纸。

10、七色光

板

阳光是由七种颜色组成的

书

程

序

七色光

三、活动二：制造彩虹

1、光照在三棱镜上，慢慢转动三棱镜，直到出现七色光带。室内光线弱，把三棱镜旋转直到看到彩虹为止。

2、你还在哪些地方见到过类似彩虹的光现象？让我们试一试吧！用肥皂泡，安全。

四、活动三：红、绿、蓝三色光的混合

领

导签

字

教师指导

一、引入新课

你见过美丽的彩虹吗？

学生活动

见过刚下过雨的天空

设

计

说

明

培养合作意识

二、活动一：在哪里可以看到彩虹？

我们还在什么地方看到过彩虹？

学生小组合作

动手实验得出：

彩虹告诉我们：阳光是由七种颜色组成的，阳光是

七色光。

三棱镜

1、准备用具：3支手电筒、橡皮筋，学生看图

红、绿、蓝玻璃纸，白纸。

2、按图中的方法做实验，看看不同颜色的光组合在一起会出现什么现象。

3、把自己的发现与同学交流。

4、把三种颜色的光混合在一起，会出现什么现象？如果把七种颜色的光混合在一起，又会出现什么现象呢？

五、拓展一：光与人类的关系十分密切。阅读下面的资料，谈谈自己的感想。

查阅资料，看看人类利用光还做了哪些事情？将自己的发现与同学分享。

六、拓展二：在强光下工作、学习有哪些危害？怎样预防和保护？

七、总结全课

学生自由谈

学生动手实验

设计表格，记录每两种颜色的光混合在一起后的现象。

全班交流

学生动手实践

学习科学在线，谈感想。

带来便利，带来不利，强光容易刺伤眼睛。

教学

后

记

关于本教案的常见问题

Q：10 七色光教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 七色光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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10 七色光教案3