Lesson 1PPT配套教学设计内容

Hobbies教学设计

学

校

主讲教师

研究主题

教材

简析

及

学情

分析

学习

目标

农安镇

三宝中心小学

王丽影

情境激趣，

增效英语课堂

学

科

英语

年

级

四年级

课题

Hobbies 解决主题问题的初步设想

创设多种情境，激发学生的学习兴趣。

本课是上海版小学英语四年级下册第七单元Hobbies的第一课时，以核心句型What do you like ? I like …为主线学习核心词汇skate, dance, swim, paint, sing, read, 询问他人的爱好并表达自己的爱好。三年级的学生刚接触英语，学习英语兴趣浓厚，因此我通过创设故事情境，游戏情境，自我展示的情境，激发学生的兴趣，鼓励学生大胆地去表达，培养学生的口语表达能力。

重点

难点

PPT

pictures

cards 教学

资源

教学过程：

Step1: 情境引入

1、Teacher and students say “hello

2、Play the TV: Walking, Walking

Teacher and students do the actions follow the music .

3、Talk about hobbies

（设计意图：通过观看视频让学生做动作，情境中律动，激发学生的学习兴趣。

Step2：学习新知：

1、T：Let’s go to the forest. Look at animals’ hobbies , OK ? 2、Play the PPT, Listen and say the dialogue

Learn

sing

singing

read

reading

paint

painting

dance

dancing

skate

skating

swim

swimming

Ask and answer:

What

do

you

like ? 1、Words: skate dance swim paint sing read, 听说认读这些单词和它们的动名词形式。

2、Sentences: What do you like ? I like …

将所学单词融入句型当中进行问答练习。培养学生的口语表达能力。

3、情境中激发学生的兴趣，培养学生综合运用语言的能力。

重点：Words and sentences . 难点：如何在情境中激发学生的兴趣，提升课堂效果。

教学补改

I

like …

3、出示动词，动名词的变化规律。

Step3: 交际应用

1、炸弹游戏

（设计意图：学习新知后的小放松，让学生在游戏中既巩固了所学的新词，又体会到了男女生PK比赛的乐趣，再次集中注意力。）

2、You say “stop”

（设计意图：真实的情境中学生说stop，看图片说句子，激发学生的参与欲望，兴趣高涨。）

3、Introduce

hobbies . Step4: 拓展延伸：

Our

life

is

colourful , please love our life . Study

hard !

Hop—hopping .

jump---jumping

Fly ---flying

Step5: Sing a song :

What do you like ? 《两只老虎》

Step6: Homework:

1. Introduce your hobbies.

2.Copy these words : sing , dance , read ,paint ,swim ,skate .

板书设计：

教学反思：

Hobbies

What do you like ?

I like …

sing

singing

dance

dancing

paint

painting

skate

skating

read

reading

swim swimming