动物的繁殖优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

动物的繁殖活动一、教学目标1、卵生和胎生是动物繁殖的主要方式。动物总能选择适合自己的方式进行繁殖。繁殖是动物的基本特征。2、运用图片、视频和文字材料等资料，获取和整理动物的不同的繁殖活动的信息。3、感受到动物新生命诞生的不易；感知生命世界生生不息的自然规律。二、教学重点：动物的繁殖方式三、教学难点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物的繁殖

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2018-07-28 10:07:00

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学校：漳浦县前张小学

动物的繁殖优秀教案说课稿

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2018-07-28 10:07:00

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关键词：动物的繁殖优秀教案说课稿

正文

动物的繁殖活动

一、教学目标

1、卵生和胎生是动物繁殖的主要方式。动物总能选择适合自己的方式进行繁殖。繁殖是动物的基本特征。

2、运用图片、视频和文字材料等资料，获取和整理动物的不同的繁殖活动的信息。

3、感受到动物新生命诞生的不易；感知生命世界生生不息的自然规律。

二、教学重点：动物的繁殖方式

三、教学难点：动物繁殖的价值和意义

四、教学过程

（一）、复习导入，提出问题。

1、复习上节课小鸡从哪里来？

2.小狗从哪里来？

小狗由母体内生出来。

3、植物通过花蕊的雄蕊和雌蕊雄蕊产生的花粉传到雌蕊的柱头上，使子房里的胚珠受精。受精的胚珠发育成长，形成种子。

动物也有相似的地方。许多动物分成雄性和雌性。雌性动物产的卵只有在雄性动物的精子结合之后，才能发育成新的生命。

4、介绍卵生繁殖和卵生动物。

（二）、认识胎生动物的繁殖过程。

1、教师出示一张图片请学生找出其中卵生动物

2、留下这些动物又是如何繁殖的呢？引出对胎生动物的繁殖方式的研究。

3.观看“小猫的诞生”视频。

4.交流汇报：小猫是怎样诞生的？

适时穿插提问：①雌猫和雄猫在干什么？交配后就能怀孕吗？

（引导学生联想植物的繁殖，进行知识的迁移，对猫的交配过程作出合理的解释。）

②孕育过程需要多久，才能生下小猫？雌猫在孕育小猫的过程中，可能会遇到什么困难？

（让学生结合生活经验，做出充分的推测和解释，感受新生命诞生的不易。）

5.小结：理解胎生这种繁殖方式的特征。

4.教师再出示刚才的图片，让学生把胎生动物找出来。

（三）、了解更多动物的繁殖活动。

1.其实不管是卵生，还是胎生，动物们在繁殖前、繁殖过程中、繁殖之后，都会表现出一些与繁殖有关的行为。请说说卵生和胎生动物的哪些活动与繁殖是有关的。

2.让我们再来看一段视频，并对你最感兴趣的镜头做些记录。（狗的繁殖活动视频，也可以是学生收集到的视频或图片。）

3.汇报交流：①你们从中获得了哪些有关繁殖的新的信息？（指向事实性的信息，即学生从视频中看到了什么？）②在了解动物的各种繁殖活动后，你又有什么问题吗？对繁殖活动有哪些新的认识？（引导学生思考动物们进行各种繁殖活动其背后的意义。）

4.整理信息、建构概念

卵生和胎生是动物繁殖的两种主要的方式。

5.那么我们自己又是怎样来到这个世界上的？可以组织简短的讨论，然后播放录像！

（四）、课堂拓展。

讨论与思考：①有没有既有些像胎生又有些像卵生的动物？②有没有既不是胎生也不是卵生的动物？③假如动物没有繁殖会怎样？（通过对反例的思考，建立起繁殖是生命的共同特征，繁殖使生命得以延续。认识到了动物繁殖的意义。）

五、板书设计

动物的繁殖活动

卵生

胎生

关于本教案的常见问题

Q：动物的繁殖优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物的繁殖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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