15 母鸡公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 母鸡

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

499

下载次数

更新时间

2018-06-06 06:51:00

来源学校

学校：乐亭县第三实验小学

15 母鸡公开课教学设计模版

未知

2018-06-06 06:51:00

499

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：15 母鸡公开课教学设计模版

正文

5、母鸡教学目标:1.自主积累词语若干个。理解“颤颤巍巍、如泣如诉”等词语的意思。2.能正确朗读全文,边读边思,了解作者从讨厌母鸡到不敢再讨厌的原因。3.通过阅读,能发挥想象,知道母鸡叫声所表达的意思。4.从课文中母鸡动作的描写,体会母鸡爱护小鸡雏的那种伟大的母爱。教学准备:1.多媒体演示。2.课前材料收集。教学过程:更多免费教案下载绿色圃中小学教育网www.lspjy.com 分站www.fydaxue.com 一.通过谈话,揭示课题:1.师述:生活中,你们对母鸡的印象如何?2.揭题:34.母鸡(学生齐读。)二.初读课文,理清脉络:1.轻声读课文,边读边思考。(出示)读文思考:作者对母鸡是怎样的态度?分别在文中的哪几小节进行了描写?2.交流。(板书)讨厌不讨厌(1-----3)(4-----7) 三.学习课文,深入感悟:(一)学习第一段:1. 作者为什么讨厌母鸡呢?请同学们默读1----3节,然后用自己的话来说说。2. (出示)理解词语:颤颤巍巍,如泣如诉。师述:能照着“如泣如诉”的样子再写两个词语吗?(如火如荼,如痴如醉)3.那么想想一下母鸡想用声音告诉人们什么呢?(出示)母鸡受了一点惊恐,它由前院咕咕到后院,由后院再咕咕到前院,好像在说:“________________________ 。” (二)学习第二段:过渡:作者为什么不再讨厌母鸡了呢?1.四人小组学习,找出有关语句,认真读读,体会体会。2.重点指导第五节。(1)(出示)不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来! (2)指导朗读,指名读,齐读。(3)(出示)挺着身儿预备作战。()看看前,看看后。()(4)(出示)母鸡听到什么东西响了一声,立刻警戒起来,咕咕地警告鸡雏,好像在说:“________________________。” 3.这是一只怎样的母鸡?(板书)爱4.选一节你最喜欢的小节读读,再次体会伟大的母爱。四.领悟中心,情感升华:1.引读课文。(出示)一个母亲必定就是一位英雄。2.你怎么理解这句话?3.在动物世界中,人类世界中,这样的母亲还为数不少呢!(多媒体展示,情感共鸣)4.小组内故事交流,体会母爱。(音乐)(附全文板书)15 母鸡爱讨厌不讨厌

关于本教案的常见问题

Q：15 母鸡公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 母鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

15 母鸡公开课教学设计模版