4.1.3 认识程序中的基本元素优秀教学设计

4.1.3认识程序中的基本元素

学

校：汕头市六都中学

授课班级：高一（13）班

授课教师：陈

妍

课时安排：1课时，45分钟

一、［教材分析］：

本节课的教学内容为广东教育出版社、高中课程标准实验教材必修《信息技术基础》第四章4.1.3《认识程序中的基本元素》的内容。主要内容是：了解程序语言的基本组成特征——程序的若干基本元素。通过举例、比较的方法，由浅入深地尝试读懂程序的作用，并借此认识程序设计语言中的基本组成元素，特别领会变量在程序中的作用。

二、［学情分析］：

通过前面内容的学习，学生已经知道一个程序是由程序界面和程序代码组成，也知道了编写程序的环境，但是对程序代码的解读还是不了解。通过本节内容的学习，使得学生可以读懂简单的程序代码，激发学生编程的兴趣，从而为选修《选修与程序设计》提供准备。

三、［教学目标］：

1、

知识与技能目标

（1）了解软件的构成，掌握程序中主要包括哪些基本元素；

（2）能读懂简单的程序。

2、过程与方法目标

（1）初步掌握VB中变量的命名规则；

（2）初步学会使用VB部分常用函数。

3、情感态度与价值观目标

（1）初步认识VB处理信息和数据的实际应用价值；

（2）体验计算机高级语言在信息处理过程中的地位和作用；

（3）增强学生分析问题、解决问题的能力以及思维的严密性、条理性。

四、［教学重点］：了解计算机程序的基本元素和编制过程。

五、［教学难点］：解剖简单的计算机程序。

六、［教学方法］：讲授法、举例法、演示法、提问法

七、［教学条件］：简易多媒体教室、交互式及网络式多媒体教学软件、白板、白板笔

八、［教学过程］：

1

1、

复习回顾上一节课的内容，

一个程序由两部分组成：一部分是显示在屏幕上的程序界面。另一部分是存放在计算机内部的、看不见的

程序代码。

2、导入新课

I do not know where to go , but I have been on the road.我不知道将去何方，但我已在路上。

——宫崎骏《千与千寻》

比较：因为我们学习了英文和中文，所以我们能够读懂以上语句的内容，同样的，我们只有学习了程序语句，我们才能读懂计算机代码。

3、引入课题

程序代码是用计算机语言编写的。就象不同国家的语言有各自的字、词、句和语法规则一样，由一系列控制计算机操作的指令代码组成的。计算机语言也有它的基本组成元素和书写规定。要读懂和编写计算机程序就首先要懂得计算机语言中的这些元素和规则，这节课就让我们来认识一些常用的元素。包括常量、变量与数据类型、函数、运算符和表达式，语句。

4、（1）常量：常量是在程序运行中不变的量。

常量的声明格式：Const 常量名＝值

利用求圆的周长的程序，加深对常量对了解。

Private Sub Command1_Click()

Const pi = 3.14

Dim r As Single

Dim C As Single

r = Text1.Text

C = 2 * pi * r

Text2.Text = C

End Sub 教师提问，将求圆周长改为求圆面积，思考如何修改程序？

（2）变量：常量是在程序运行中变化的量。使用变量前，一般必须先声明变量及其数据类型。变量语句的声明格式：Dim 变量名As 数据类型

求圆面积的完整的程序

Dim r as integer

Dim s as single 字符型变量：是存放字符常量的变量,其取值是字符常量,即单个字符。字符型变量要跟“＄”符号。

（3）函数：标准函数能完成特定运算处理。VB程序中特定了许多的函数，

2

提供了多种功能选择。

绝对值函数：

abs(x) 平方根函数：

sqr(x) 提取机内码：

Asc(x) 提取机内码对应字符:

chr(x) （4）运算符与表达式

表达式类型

算术表达式

字符串表达式

条件表达式

运算符

+

-

*

/

+

& 表达式

（5-3）*6

6-abs(3-12) “刘” ＋

"丽" 值

12

-3

刘丽

F

T

F

T

T

=、<、>、<>、

>=、4<3

<= 32<=100 (1>2)and (3<4) 逻辑表达式

And

or

not

(1>2)or(3<4) Not(1>2) （5）例题

1认真领会表中所列出的四类表达式，并能够计算表达式的值。

○2求下列表达式的值：

○6-3-sqr(16)

not(not(4>=7))

(7>9)or(2>5) 带领学生做题并公布答案

-1

f

f （6）语句：程序是由一行行语句组成的。语句是指挥计算机工作的指令，每个语句都有其格式规定，包括关键词、搭配的参数、符号等。

1赋值语句是任何程序设计中最基本的语句。

○

格式：<变量=表达式>，VB中赋值语句用“＝”来实现。

例如：赋值语句“N=1”就是将1赋值于变量N。

2打印语句print，作用是向屏幕、打印机甚至存储器等设备输出数据。

○

格式：print<表达式列表>

例如：print “字符”

一个应用程序可能由若干段程序组成，每段程序前面都有起始定义语句和结束语句。

Private Sub 是定义子程序的语句，End Sub是结束子程序的语句，它们成对出现。Form 窗体是子程序的应用对象，Click表示单击鼠标时开始执行该

3

子程序，Load表示程序装载后开始执行。

通过一段小程序，巩固学习过的程序的基本元素。

5、随堂练习：

将求圆周长改为求圆面积，并进行运行、调试。完成程序及程序界面的修改。并请学生演示完成的程序。

6、课堂小结：

程序中的基本元素包括：（1）、常量、变量与数据类型；（2）、运算符、函数与表达式；（3）、语句

7、课后作业：

（1）、将求圆的周长和圆的面积编写成一个程序，（2）、预习课本4.1.4的内容。

4 设计出程序以及程序界面。