3.2.1 明确任务需求优质课教案内容｜教案在线预览

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>教学设计一、教学内容教材使用广东教育出版社出版的《信息技术基础》（必修），上课内容为第三章第二节《表格信息的加工与表达》，利用电子表格（本节以Excel为例）加工和处理表格信息，着重让学生掌握坚实的基础，和引导学生学会寻找解决问题的办法和策略，掌握“任务”->“需求分析”->“概要设计”->“技术

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.2.1 明确任务需求

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2019-07-09 19:10:00

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学校：惠州市第一中学

3.2.1 明确任务需求优质课教案内容

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2019-07-09 19:10:00

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关键词：3.2.1 明确任务需求优质课教案内容

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<<表格信息的加工和表达>>教学设计

一、教学内容

教材使用广东教育出版社出版的《信息技术基础》（必修），上课内容为第三章第二节《表格信息的加工与表达》，利用电子表格（本节以Excel为例）加工和处理表格信息，着重让学生掌握坚实的基础，和引导学生学会寻找解决问题的办法和策略，掌握“任务”->“需求分析”->“概要设计”->“技术分析与制作”->“发布与评价”的解决问题的过程。

二、学生分析

部分学生在初中阶段已经学习了电子表格的基本操作，但还有部分没有学习或没有掌握好Excel的基本知识，所以必须要把基本知识补充到课堂上。对于根据任务需求解决实际问题，多数学生还比较缺乏整体规划和分析能力。通过简单的例子，让他们在经历完整的作品制作过程中，领会完成任务过程的各个要领。

三、设计思想

本节课以高中信息技术新课标的理念作为指导，遵循在教师引导下的以“学生”为中心的学习模式，通过案例学习，主动式任务驱动法和分层教学的方法，采用贴近学生生活的教学，让不同层次的学生都得到发展。

四、教学目标

（一）知识和技能：了解电子表格的一般制作方法；掌握电子表格制作过程的各种技术。

（二）过程和方法：通过尝试设计多个电子表格作品，同学之间的交流，了解电子表格更多的技术、更美的表现能力。

（三）情感态度和价值观：促进学生的设计能力、审美能力的提高，鼓励学生融入自己的个性，制作出新颖，吸引人的作品。

五、教学的重点和难点

教学重点：电子表格操作的基本知识。

教学难点：掌握电子表格的制作过程。

六、教学过程

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

引

入

了解表格信息的意义，介绍表格信息的常用处理软件，如Excel、金山表格等。

观摩

思考

让学生对表格信息及相关的软件有初步的认识。

一、

让学生回顾、数学工作界面；

讲

授

新

课

一、回顾Excel的启动和工作界面；

二、讲解工作簿、工作表、单元三个对象概念；

三、学习Excel的基本操作：

1、表格的编辑功能；

2、表格的排版功能。

四、练习：制作个人课程表

观摩

思考

练习

交流

二、

让学生掌握基本概念，在以后加强学习时可以比较方便的通过网络等途径查找到相关信息；

三、

掌握Excel的基本技能

四、

通过练习、巩固刚学过的基本技能，学习如何解决问题，以及领悟其中的要领，鼓励学生自我展示。

一、总结本节课的教学内容；

小结

二、对学生的制作成果表扬鼓励。

思考

巩固知识，激发学生的学习兴趣，把信息技术应用到学习生活中去。

布置作业

和

预习内容

一、分别用Word、Excel制作一份表格，存储自己入学以来的各科成绩；

二、预习关于数据与图表的内容（课本）。

让学生自己准备下节课的练习资料，下节课通过Word和课后准备

Excel应用，理解各个软件对处理数据的长处和短处，并扬长避短，把两个软件结合起来使用。

关于本教案的常见问题

Q：3.2.1 明确任务需求优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.2.1 明确任务需求》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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