第一课大河之源——史前美术和古埃及美术教学设计｜教案在线预览

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《2.1大河之源——史前美术和古埃及美术》1教学目标 ◆知识与技能通过微课程视频与课堂结合方式,使学生了解史前美术与古埃及美术的悠久历史,艺术成就和艺术特点。懂得美术鉴赏的基本方法,能运用美术术语描述,评价艺术作品。◆过程与方法利用微课程与课堂教学相结合的方式,引导学生透过史前岩画去了解史前美术,

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所属课文：第一课大河之源——史前美术和古埃及美术

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2023-07-14 20:44:34

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学校：开州区陈家中学

第一课大河之源——史前美术和古埃及美术教学设计

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2023-07-14 20:44:34

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关键词：第一课大河之源�…教学设计

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《2.1大河之源——史前美术和古埃及美术》

1教学目标 ◆知识与技能

通过微课程视频与课堂结合方式,使学生了解史前美术与古埃及美术的悠久历史,艺术成就和艺术特点。懂得美术鉴赏的基本方法,能运用美术术语描述,评价艺术作品。

◆过程与方法

利用微课程与课堂教学相结合的方式,引导学生透过史前岩画去了解史前美术,透过古埃及的信仰与观念去了解古埃及建筑与雕刻、绘画与工艺的主要特点。强调学生主体,鼓励学生自主学习,探究学习,合作学习。

◆情感态度与价值观

能激发学生参与欣赏活动的兴趣,并能联系文化情境认识美术作品,通过鉴赏史前美术与古埃及美术,感受艺术之美。

2学情分析学情分析:由于美术做为非高考学科,导致有部分学生重视程度不够,热情不高。但是从知识水平上看,学生已学了9年美术,对美术作品都有了一定的认识,能鉴赏一些美术作品,具备了一定的鉴赏和审美的能力,大部分学生还是渴望获得更多的鉴赏知识,有较强的求知欲。

3重点难点教学重难点: ◆重点

史前部分:让学生通过对史前美术作品的欣赏,了解史前美术与当时社会制度、现实生活等方面的关系。

古埃及部分:了解古埃及美术与古埃及人的信仰与观念——追求永生的关系,了解古埃及建筑与雕刻、绘画与工艺的主要特点。

◆难点

史前部分:学生对史前社会的基本情况缺乏了解。

古埃及部分:对古埃及的历史和古埃及人的信仰以及宗教观念缺乏了解。

4教学过程 4.1 史前美术与古埃及美术 4.1.1教学活动活动1【讲授】板书课题

史前美术和古埃及美术

活动2【导入】提问通过提问导出《维林多夫的裸女》和《手持牛角的裸女》,通过找寻共同特征,让学生了解史前美术与史前人类的生活密切相关。

活动3【讲授】史前部分通过微课视频介绍《阿尔塔米拉洞穴岩画》和《拉斯科洞穴岩画》使学生通过微课视频了解史前美术与当时社会制度和现实生活等方面的关系。引入关于艺术起源的五种主流学说,引发学生思考。

活动4【讲授】古埃及部分 1.尼罗河与古埃及的关系,初步介绍古埃及人的信仰与观念。

2.通过微课视频欣赏《金字塔与狮身人面像》

活动5【讲授】古埃及绘画与工艺通过学生分析作品引入古埃及绘画与雕塑。(略讲) 活动6【活动】你说我猜环节通过课前准备方式,小组竞赛方式,让学生通过课前收集作品资料,加深对古埃及建筑与雕塑的认识。

内容《拉荷特普及其妻诺夫尔特公主像》

《涅菲尔蒂王后像》

《卡纳克神庙》

《阿布辛贝勒神庙》

在学中玩,在玩中学。

活动7【讲授】课堂小结整理本节课知识

活动8【作业】课外拓展除古埃及美术外,其他古代文明发达地区如:两河流域、墨西哥等地,在美术方面也有杰出的创造。课后同学们通过查找资料了解他们的艺术成就,并且思考与古埃及美术比较都有什么不同的特点?

关于本教案的常见问题

Q：第一课大河之源——史前美术和古埃及美术教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一课大河之源——史前美术和古埃及美术》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第一课大河之源——史前美术和古埃及美术教学设计