Learning about Language优质课教学设计｜教案在线预览

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教学设计简案课题Unit 4 Book 2 Wildlife Protection授课人：李建南基本信息授课年级：高一授课时间：2017年12月授课类型：写作以课前作业为基础，通过课上朗读、概括大意、欣赏表达方式、翻译句子、编写解说词等方法或环节，学生们能够：教学目标 1. 说出重点的单词和短

资料类型：教学教案文档

所属课文：Learning about Language

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2018-08-16 09:49:00

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学校：吉林市第一中学

Learning about Language优质课教学设计

未知

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关键词：Learning about Language优质课教学设计

正文

教学设计简案

课题

Unit 4 Book 2 Wildlife Protection

授课人：李建南

基本信息

授课年级：高一

授课时间：2017年12月

授课类型：写作

以课前作业为基础，通过课上朗读、概括大意、欣赏表达方式、翻译句子、编写解说词等方法或环节，学生们能够：

教学目标

1. 说出重点的单词和短语及其重要性；

2. 利用所学的重点单词和短语翻译句子；

3. 编写具体情景下的解说词。

整体设计

让作业与课堂教学互相支持，在大量有效输入基础上，通过充分的口语交流和有针对性的笔头翻译练习，让学生有效的输出句子，表达真实意义。

教学过程

1. Homework checking (17 minutes) 2. Watch a video and talk about it ( 15 minutes) 3.

Sharing students’

boards (7 minutes) 4. Homework (1 minute)

a. The students read the passage and summarize the main idea.

b. The students share useful expressions and the reasons why they like them.

c. The students practice useful expressions by translating sentences.

a. Some of the students share what they know about the wild ducks in Jilin City.

b. Watch a video clip about Ren Jianguo and his wild ducks.

c. The students answer the questions about the video clip

d. The students describe the pictures in the display boards.

Some of the students share their display boards and read the descriptions.

The students are to write a short passage of the change of the wild ducks on Changbai Island.

关于本教案的常见问题

Q：Learning about Language优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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