第二节　资源综合利用　环境保护优质课教案设计

高一化学导学稿——第四章化学与自然资源的开发利用 组稿：付建全

第二节

资源综合利用

环境保护(第一课时

资源综合利用)

班级

姓名

学号

【学习目标】1.了解煤、石油、天然气的组成及其综合利用。

2.了解以煤、石油、天然气为原料生产合成材料。

【学习过程】

一、煤、石油和天然气的综合利用

1．基础知识：

（！）化石能源主要包括

、

和

，其特点是

，

解决化石能源短缺的方法是：

。

（2）煤和炭的区别是

。

（3）你所知道的石油产品有

。

（4）天然气的主要成分是

，主要用途是：

。

2．煤的综合利用

（1）煤的组成：煤是由

和

组成的复杂混和物，除含碳元素外还含有

等多种元素。

（2）煤的加工方法及产品

【课堂练习】煤的气化所得气体可用于城市家用燃气。下列选项中的气体均属于家用燃气有效成分的是：

A．CO、H2、N2

B．CO、CH4、H2

C．CO、CH4、CO2

D．CH4、H2、O2

3．石油的综合利用

（1）石油的组成：石油是由

、

和

组成的复杂混和物，除含碳元素外还含有

等多种元素。

（2）石油的加工方法及产品

①分馏：利用原油中各组分沸点的不同进行分离的过程———目的：获得直馏汽油、煤油等轻质油

②裂化：将含碳原子数较多，沸点较高的烃断裂为含碳原子数较少、沸点较低的烃的过程———目的：获得裂化汽油、煤油等轻质油。

③裂解：裂解就是深度裂化———目的：获得乙烯、丙烯等不饱和烃。

给力自己 享受成功

1

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④催化重整：石油在加热和催化剂的作用下，可以通过结构的重新调整，使链状烃转化为环状烃———目的：获得苯等芳香烃。

【课堂练习】下列有关石油和煤的利用叙述不正确的是(

) A．煤的干馏就是将煤隔绝空气在高温条件下使之分解，得到焦炭、煤焦油等物质的过程

B．煤的液化就是将煤转化成甲醇、乙醇等其液态物质的过程

C．煤的气化就是将煤在高温条件下由固态转化为气态的物理变化过程

D．石油通过催化裂化或裂解，可以获得碳原子数较少的轻质油

【课堂练习】关于石油组成的下列叙述中，正确的是(

) A．石油只含碳、氢两种元素，是多种烃的混合物

B．石油裂解得到的汽油是纯净物

C．石油是液态的物质，只含液态烃

D．石油的大部分是液态烃，其中溶有气态烃和固态烃

二、以煤、石油、天然气为原料生产合成材料

（1）三大合成材料：

、

、

这三大合成材料，主要是以石油、煤和天然气为原料生产的。

（2）聚合反应（包括：加聚反应和缩聚反应）：小分子之间利用加成或取代等反应原理，生成高分子化合物的反应。

加聚反应：利用加成反应原理，使小分子化合物聚成高分子化合物的反应。

如：乙烯的加聚反应：

【课堂练习】写出丙烯(CH3-CH=CH2)的加聚反应方程式：

。

缩聚反应：利用酯化（取代）反应原理，使小分子化合物聚成高分子化合物和小分子(如:水)等的反应。

【课堂练习】认真分析课本P98页资料卡片中对苯二甲酸与乙二醇的反应生成聚酯纤维的反应：

3－写出乳酸（

CH

CH

－

COOH

）的缩聚反应方程式：（提示：分子间脱水成链，类似于生物上氨基酸分子

间脱水成多肽）

。

OH

聚合度

三、环境保护与绿色化学

1．环境问题

是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的_________破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染。

2．环境污染的来源

主要来自化石燃料的燃烧和工业三废，即：

、

、

的任意排放。

3．六大环境问题

环境问题

温室效应

主要污染物

CO2、CH4等

主要危害

气候变暖，水位上升，陆地面积减小等

2 给力自己 享受成功

高一化学导学稿——第四章化学与自然资源的开发利用 组稿：付建全

酸

雨

NO、NO2等

土壤酸化、水源污染、建筑物被腐蚀

到达地球表面的紫外线增多，给人类健康及生态环境带来多方面危害

①在土壤中影响农作物吸收水分和养分，导致农作物减产

臭氧层破坏

氟氯代烷、NOx

光化学烟雾

碳氢化合物、NOx

刺激人体器官，特别是人的呼吸系统，使人生病甚至死亡

白色污染

废弃塑料制品

②混入生活垃圾中难处理、难回收

③易被动物当作食物吞入，导致动物死亡

赤潮和水华

赤潮和水华

4．绿色化学

核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，最理想的“原子经济”就是反应物的原子全部转化为期望的最终产物，原子的利用率为

。

【课堂练习】下列说法正确的是：

(

) A．煤、石油、天然气均为清洁的化石燃料

B．加成反应或加聚反应中，反应物原子利用率达到100% C．石油裂化是根据石油中各组分沸点不同进行分离，从而获得裂化汽油

D．CH2＝CH2与

化学组成相同，性质也相同

【课堂练习】在“绿色化学工艺”中，理想状态是反应物中的原子全部转化为欲制得的产物，即原子利用率为100%。下列反应类型能体现“原子经济性”原则的是(

) ①置换反应

②化合反应

③分解反应

④取代反应

⑤加成反应

⑥消去反应

⑦加聚反应

⑧缩聚反应

A．①②⑤

B．②⑤⑦

C．⑦⑧

D．⑦

使水体富营养化，导致水中藻类疯长，消耗水中溶解的氧，使水体变得浑浊、水质恶化

[达标·检测]

1．绿色化学实验是指化学实验要符合绿色化学思想，如减少污染，防止浪费等。下列符合绿色化学实验的是(

) A．用铜与浓硫酸反应制取CuSO4，并用少量品红溶液吸收尾气

B．将CO还原Fe2O3后的尾气直接排入空气中

C．用CCl4进行萃取操作练习时，将溴水改成碘水

D．将Zn和稀硫酸制H2后的废液倒入水槽后，再清洗玻璃仪器

2．下列措施中不符合节能减排的是(

) A．大力发展火力发电，解决电力紧张问题

B．在屋顶安装太阳能热水器为居民提供生活用热水

C．用石灰对煤燃烧后形成的烟气脱硫

D．用杂草、生活垃圾等有机废弃物在沼气池中发酵产生沼气，作家庭燃气

3．环境污染问题越来越受到人们的关注，造成环境污染的主要原因大多是人类生产活动中过度排放有关物质引起的。下列环境问题与所对应的物质不相关的是(

) A．温室效应——二氧化碳

B．光化学污染——二氧化氮

C．酸雨——二氧化碳

D．白色污染——一次性塑料制品的使用

给力自己 享受成功

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高一化学导学稿——第四章化学与自然资源的开发利用 组稿：付建全

4．(双选)下列属于海水化学资源利用的是(

) A.海水淡化

B.海水提盐

C.海水提溴

D.海水发电

5．从海带中提取碘的实验过程中，涉及下列操作，其中正确的是( )

6．从海水中提取的溴占世界溴年产量的褪色。则下列有关叙述中正确的是(

) A．SO2使溴水褪色，显示了SO2的漂白性

B．SO2使溴水褪色，显示了SO2的还原性

C．从溴水中提取单质溴，可以用乙醇进行萃取

D．SO2是形成酸雨的惟一污染物

7．（1）科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气按一定比例混合，在一定条件下反应（反应方程式如下），生成一种重要的化工原料和水。请在括号中填写该化工原料的化学式。

2CO2 + 6H2 ＝

(

) + 4H2O （2）为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是__________(填序号)。

①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源

②禁止使用煤、石油、天然气等化石原料

③大量植树造林，禁止乱砍滥伐

1左右。已知溴水呈橙色，将SO2气体通入溴水时，可以使溴水3给力自己 享受成功

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