创新是引领发展的第一动力教案2｜教案在线预览

资料摘要

创新：引领发展的第一动力教学目标：知识目标：（1）识记创新是民族进步的灵魂（2）理解创新与社会进步的关系（3）列举实例，运用相关原理，说明创新的社会意义。能力目标：积极参加创新实践，勇于突破成规陈说，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，培养创新意识和创新能力。情感、态度和价值观目标：树立

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所属课文：创新是引领发展的第一动力

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2019-07-31 09:19:00

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学校：潮安区庵埠中学

创新是引领发展的第一动力教案2

未知

2019-07-31 09:19:00

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关键词：创新是引领发展的…教案2

正文

创新：引领发展的第一动力

教学目标：

知识目标：

（1）

识记创新是民族进步的灵魂

（2）

理解创新与社会进步的关系

（3）

列举实例，运用相关原理，说明创新的社会意义。

能力目标：

积极参加创新实践，勇于突破成规陈说，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，培养创新意识和创新能力。

情感、态度和价值观目标：

树立创新意识

教学重点：创新的作用

教学难点：科学的本质就是创新

课程导入：党的十八届五中全会确立了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，这被视为关系中国发展全局的一场深刻变革。而创新发展被列于“五大发展理念”之首，为什么？

一．创新为何摆在核心位置

1、

创新是科技改革和全球变革的大势所趋

探究：技术创新和社会生产力的发展是什么关系

？

科学技术的每一进步都是通过创新实现的。创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟出更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。科学技术的创新是生产力发展的巨大动力。

结论：创新推动社会生产力的发展（经济角度）

（1）科学的本质就是创新

（2）科学技术推动了人类社会的各个方面

社会主义与市场经济的关系问题，一度是困扰我们的理论和实践难题。1991年初，邓小平创造性地指出市场也可以为社会主义服务，1992年，他又进一步明确提出市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。这一论断从根本上否定了把社会主义与市场经济对立起来的传统观念，掀开了经济体制改革的新篇章。

思考：1992年，我国经济体制发生了怎样的变化？为什么会发生这种变化？

结论：创新推动生产关系和社会制度的变革（政治）

⑴实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。

⑵理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。

课堂探究：想一想，人类思维方式的变革经历了一个什么样的过程？是什么推动了人类思维方式的变革？为什么？

结论：创新推动人类思维和文化的发展

（1）创新推动了人类思维方式的变化

①不同的实践方式决定了思维方式的变化。

②不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容

③实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新提高了人类思维水平

（2）创新推动了人类文化的发展

课堂讨论：为什么创新是社会发展的动力

①创新是对真理的发展，没有创新，我们就失去了追寻真理的可能；

②创新是对实践的推进，没有创新，我们就不能在变化的世界里找到自己的位置。

③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

④创新是时代的引擎，是社会发展的动力。

关于本教案的常见问题

Q：创新是引领发展的第一动力教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《创新是引领发展的第一动力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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