1吨有多重课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

〖教学目标〗1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解一吨有多重。2.掌握“一吨=1000千克”,并能进行简单的换算。3.结合具体情境,提高对物体质量的估计能力,感受数学与实际生活的联系。〖教学设计〗(一)创设情境,激趣导入谜语引入。师:在上课之前,老师给大家出一个谜语,耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻

资料类型：教学教案文档

所属课文：1吨有多重

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2018-05-29 10:41:00

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学校：朝阳市双塔区桃花吐镇飞龙希望小学

1吨有多重课堂实录

未知

2018-05-29 10:41:00

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关键词：1吨有多重课堂实录

正文

〖教学目标〗

1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解一吨有多重。

2.掌握“一吨=1000千克”,并能进行简单的换算。

3.结合具体情境,提高对物体质量的估计能力,感受数学与实际生活的联系。

〖教学设计〗

(一)创设情境,激趣导入

谜语引入。

师:在上课之前,老师给大家出一个谜语,耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。这是一种什么动物呢?对是大象,同学们都很聪明,你们猜一猜,大象到底有多重呢?请同学们看大屏幕,看看大象与机灵狗之间发生了什么故事。

师课件出示课本主题图。

指名看图说故事。

师:说得真好,通过观察我们知道了大象的体重是一吨,那么1吨有多重呢?今天我们就一起来学习《一吨有多重》。

(引出课题:1吨有多重,并板书)

(二)初步感知,形成建构

师:课下老师进行了一个调查,知道了一些物品的质量大概是一吨,我们一起来看一看。请同学们计算一下1吨有多重?

师:通过计算你明白哪些物体的质量是1吨吗?闭眼回想一下。

吨与千克之间有什么关系?

指名口答后教师板书:1吨=1000千克。同时指出“吨”可用字母“t”表示,所以1t=1000kg(板书)

师:除了刚才老师出示的例子以外,我们还可以用同学们的体重来表示1吨,假设每个同学的体重是25kg,那么40个同学的体重就是1t。即1吨=1000千克(重复)1t=1000kg(重复)

师:通过刚才的学习,请同学们想一想在什么情况下要用吨作计量单位?

(1)请学生举例说明。(多请一些学生口答。)

(2)我们一起来看一看书中给我们出示的图片。

让学生认识第一幅的意思是这座桥最多能承受50吨的质量。(三)巩固练习

通过刚才同学们的回答,老师发现大家学的都很好,现在老师想出几道习题考考你们,你们敢接受挑战吗?

1、(课件)填上合适的单位(47页练习)

2、48页第一题。先让学生填一填,再让学生同桌间互相说一说思考的方法,再进行全班交流。

师:同学们可真棒,把老师准备的习题都做对了,为了奖励你们,老师准备了一个小故事,我们一起看一看吧。

3、数学故事。

(1)播放“曹冲称象”的故事

(2)谁来说说曹冲为什么可以用这个办法称象。

(3)那么这头大象到底多重呢,请同学们动笔算一算。

280+220+250+300+230+250+270+350=2150

(四)总结

师:今天我们学习了有关质量单位吨的内容,谁来说一说这节课你收获了什么?同学们的收获可真多,希望同学们在今后的生活中能多多利用学到的知识,这节课我们就上到这,下课!

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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