三只小鸭 歌表演教案和课堂实录

《三只小鸭》

一、教学名称：《三只小鸭》

二、音乐目标重点：

1、通过使用乐器教学生学习轮奏与节奏，提高学生看指令做动作的能力。

2、在节奏问好中加入八分音符的练习，为以后学习音符作准备例如，休止符，反复记号等

三、音乐道具构成：

1、音乐《三只小鸭》

2、乐器：响板、十三铃

3、头饰小鸭子3只

四、音乐活动内容：

1、课前两分钟准备

2、节奏问好环节

A、教师边说边拍手 ︱X X X X︱X —︱

B、教师带领回答︱X X X X︱X —︱

C、教师不出声音说“同学好”的口型，同时拍手

︱X X X X︱ X—︱

D、教师带领孩子学习用同样的方法回答

︱X X X X︱X—︱

3、音乐导入环节

故事导入，老师用几张图片带孩子进入动物园世界，然后选择其中一个动物进入它的家，那就是小鸭子得故事：有三只小鸭子，它长

着圆圆的脸扁扁的嘴，叫起来嘎嘎嘎。一天，鸭子来到河边壮起胆子想到河里游泳，可是它实在太害怕了，不敢下去。于是，它去叫它的好伙伴，两只小鸭子来到河边，伸起脖子摇摇尾巴嘎嘎嘎地商量怎样下河游泳。，说：“我们一起下河就不害怕了。”于是两只小鸭子一起跳下小河去游泳。这时又一个小鸭子也来了，三只小鸭子一起在水里游泳，翘起尾巴头朝下，原来是在学习妈妈捉鱼虾。三只小鸭一边游泳一边就说了一个儿歌。

4、

聆听歌曲，采取分段式教学。

5、按节奏说歌词环节

一只小鸭叫嘎嘎，圆圆小脸扁嘴巴。来到河边壮起胆，它想游泳不敢下。

两只小鸭赶快来，伸起脖子摆尾巴。嘎嘎嘎嘎来商量，一起下河不害怕。

三只小鸭水中游，翘起尾巴头朝下。走上水面划呀划，学习妈妈捉小虾。

A、教师拿鸭子边演示边按节奏说儿歌。（歌词较长，不用硬性歌词，通过教师说歌词，让学生明白歌词意思即可。）

B、教师带领边演示边说一遍儿歌，帮大家巩固理解歌词。

6、简单声势练习环节

A、教师采取表演的形式来为鸭子打节拍

B、第二段请大家伸出小手跟老师一起听音乐拍手。

7、使用乐器练习环节

A、教师展示三种乐器的的使用方法。教师完整听音乐按节奏敲击乐器。（每一只小鸭子使用一种乐器，敲击匀速拍子）

B、请几位代表性学生拿乐器，伴奏

C、为满足学生对乐器的好奇心，课后让其他学生也玩一会乐器。

D、

教师引导拿好乐器按节奏边说儿歌边敲击乐器

F、教师放《三只小鸭》的歌曲，带领大家听音乐按节奏敲击乐器。

G、总结学生听音乐时的普遍错误，之后带领再听一遍音乐。

8、简单律动练习环节

9、动手活动环节（帮大家记忆音乐旋律）

A、大家课后可以带着鸭子的头饰创编动作。

五、课程结束

课后总结自己的不足之处并反思。