小红帽优质课教案推荐

人音版音乐第三册第六课《小红帽》教学设计

一、教学目标：

1、通过演唱《小红帽》，指导学生用轻巧地声音，急吸缓呼地方法演唱歌曲。

2、让学生在律动、演唱、表演等活动中体验歌曲轻快活泼的情绪。

二、教学重点、难点：

1、用自然的声音，正确的呼吸方法演唱歌曲。

2、在感受音乐形象的基础上，充分调动学生的想象力及创造力。

三

教学准备：

电子琴、小红帽头饰

、音乐课件

四

教学过程：

一、情境导入

1、随着音乐律动进教室。

2、师生相互问好，清点人数。

二、寓教于乐

1、导入：

师：你听过《小红帽》的故事吗？谁能讲给大家听听？

师生合作讲故事，然后一起来欣赏童话故事《小红帽》的短片

师：我们把这个故事边成一首歌曲好吗？

2、

听范唱录音

师：你觉得歌曲怎样？你会用动作来表示吗？放录音，学生即兴表演

师：谁能听出歌曲是几拍子的。听音乐，学生试拍

3、边听音乐，学生边打二拍子，并出示课件，指导学生进行节奏训练，结合音阶练耳。

4、出示歌谱，学习歌曲。

（1）结合故事情节学习朗读歌词。

（2）结合琴声熟悉旋律，感受节奏和听辨音阶。

（3）轻声跟录音唱歌词

注意发现问题及时纠正：

A、连唱，要求声音轻快，咬字积极

B、四小节换气，换气前的四分音符唱得短一些

C、第八小节要唱得亲切自然，后一个应稍弱

D、第五乐句用稍弱的音量演唱

E、注意唱好每句末尾的韵“ang”

6、谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？（是一个美丽、善良、尊敬老人的小女孩，而且还非常勇敢），你喜欢她吗？现在就让我们随着小红帽到外婆家去，你会更加喜爱她的。

三

、创造表现

1、边唱边表演

看课本上的图做动作一起练习：动胯托帽，动胯挥手，踏点动胯，动胯挥帽

师：你还会其它的动作吗？指导学生自己创编，并及时发现优秀的动作请学生

放音乐，学生边唱边表演。

2、师：你能根据谈话故事《小红帽》改编歌词，加入情节表演吗？

分小组创编、分组表演

四、完美结课

小红帽终于战胜了大灰狼，我们都喜欢小红帽，她是一个美丽、善良、尊敬老人的好孩子，大家都要像她那样，做一个人人夸奖的好学生。让我们一起唱着欢乐的歌声、跳着优美的舞蹈和小红帽一起快乐地给外婆送糕点去吧！