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关键词：遵守交通规则优质课教案内容

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第三单元平安生活

7、遵守交通规则

教材、学情分析：本课主要通过密切联系学生的生活实际，老师引导、介绍、补充使同学们认识一些交通标志，了解一些交通规则，然后让学生通过对正反行为的对比、讨论，游戏，读一读等形式，使同学们树立牢固的交通安全意识，自觉遵守交通规则。自觉地遵守社会公约、社会规范。

活动目标

：

1、能认识一些常见的交通规则；知道要注意交通安全。

2、能自觉遵守交通规则。

3、做一个文明、有修养的人。

教学重点：认识一些常见的交通规则了解交通规则的重要性。

教学难点：能自觉遵守交通规则。

活动准备：课前布置学生观察各种交通标志

活动过程

一、课前导入

每天上学时，父母是怎样叮嘱你的？你知道怎样做才能让他们放心吗？引出课题。

二、认识标志，用心识记

1．学生交流自己认识的标志。（上台介绍，师相机补充说明）

2.师归类整理警示、指示和禁令标志的不同特点。（课件出示）

3.反馈学生学习标志情况：生扮演交通信号灯，一些学生演练。

4．小结：同学们，只要我们做生活的有心人，就发现这些不

会说话的标志都给我们温馨的提示。当然，除了这些标志，为了我们的交通安全，有这样一些人，他们用自己的汗水换来他人的平安！他们是谁呀？

三、小组合作、汇报交流。

1、引导学生说说课前都收集了哪些交通标志并把它画出来。比一比哪组收集得多？

2、引导分类。

3、制定走路时的注意事项。

模仿父母的语气回答；说说自己的想法。

小组讨论，自由发言，讲清为什么要注意交通安全。

小组合作，把收集的交通标志画出来，并在全班展示

互相补充完善。

区分警告标志、指示标志、禁令标志和指路标志。

通过观察和总结制定注意事项。

四、创设情境，模拟体验。

1、将全班同学分成小组，分工扮演警察、交通标志、行人、汽车等。

2、评选、发奖。

3、活动总结。

五、总结全课

我们遵守交通法规，就是要从点滴做起：过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追跑打闹。

最后，老师忠心地希望大家都能做遵守交通法规的小标兵，祝大家健

康平安。

板书：

遵守交通规则

认识标志

了解规则

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