我的家庭教学设计思路

4.

我的家庭

一、教学内容：

辽宁师范大学出版社，第二单元，4.我的家庭（17—19页）

二、教学目标：

1.知道每个家庭的组成各部相同。

2.知道家庭亲戚中辈分关系，初步学会填写家庭成员组成情况表。

3.知道家庭中对待父母长辈的礼节。

三、教学重点：

通过认识自己的家庭，知道自己是家庭中的一员，懂得自己的家。

四、难点：

了解家庭的组成。

五、教学准备：

多媒体课件。

一、情景导入：

1.上课，请坐！同学们，今天我们上一节品德与社会课，同学们看屏幕：看一看：鸟窝是谁的家？蜂巢是谁的家？树洞是谁的家？山洞是谁的家？

生答：鸟窝是小鸟的家，蜂巢是蜜蜂的家；树洞是熊大和熊二的家：山洞是老虎的家。

2.小动物都有自己的家，我们也有自己温馨的家。请同学欣赏视频《让爱住我家》。

二、探究新知

1.相信同学们也有一个温馨幸福的家，今天我们就来说说我们的家庭（板书：4.我的家庭）

2.家庭生活是大家最熟悉的，我们每个人都有自己的家，可是每一个家庭的组成并不完全一样，看看李小明一家和朱莎莎一家有什么不同？把书翻开17页，同桌互相讨论一下。

（1）李小明一家都有谁组成？（2）朱莎莎一家都有谁组成？

（3）看这两个家庭组成有什么不同？

学生答：（1）李小明一家是有爸爸、妈妈和孩子组成。（2）朱莎莎一家是有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和孩子组成的。（3）这两个家庭不同的是：李小明家有3口人。朱莎莎家有5口人。

3.听爷爷说，在他小时候，每个家庭的人口都比较多，一般要有七八口人，还有不少家庭是四代同堂呢？回家让爷爷讲一讲他家都有几口人？

4．请同学看大屏幕这是老师搜集到的同学们家庭的照片，谁能说一说这是谁的家庭？都有谁组成？

（1）谁能从老到少介绍一下。

（2）把手中的照片和同桌互相介绍一下？

5.淘儿非常想了解你，也想知道你家庭是由哪些人组成的，把书翻开18页把表格填一填？不会的字用工具书查找或问同桌。

6.老师检查同学填的非常棒，掌声鼓励一下，，，我们现在一般家庭都是3口人，由爸爸、妈妈和我。贴画。

7. 接下来同学一起讨论这几个问题？ (1)你和家人最爱做的事情是什么？

(2)你觉得爸妈的工作辛苦吗？

(3)你和家人之间发生的最难忘的事情是什么？

(4)你知道爸妈的生日是哪一天吗？

(5)你为家人做过什么？

生答：

一、1.我和家人最爱做的事情是和爸爸妈妈一起出去旅游。

2. 我和家人最爱做的事情是和爸爸妈妈一起玩做游戏。

二、1.我的妈妈是班主任老师，每天上班很辛苦，晚上回家做完家务还要备课和批改作业。

2.我的爸爸是一名工人，每天早出晚归，农活都由妈妈自己做，爸爸妈妈都很辛苦。

3.我的爸爸妈妈都是农民，每天都很辛苦，天蒙蒙亮就上地里干活，回家也很晚。

三、1. 我和家人之间发生的最难忘的事情是和爸爸妈妈一起去北京旅游。

2.我和家人之间发生的最难忘的事情是和爸爸妈妈一起游玩去，看到好多好玩的，吃到很多我爱吃的。

四、爸爸生日： 妈妈生日：

五、1.我给妈妈捶背、洗衣服。

2.我为妈妈做力所能及的家务活。

3.我帮爸爸倒茶水。

4.我给爸爸洗袜子，刷鞋。

8. 大多数家庭除了家庭成员之外，还有一些亲属，像妈妈的弟弟，爸爸的姐姐等，也就是我们平时所说的亲戚。大家互相尊敬，互相关爱，组成了一个温馨、和睦而又快乐的大家庭。接下来我们一起看视频辈分歌，了解亲戚的称呼。

(1)下面我们一起来做个小游戏，老师来问你来答，

爸爸的妈妈叫什么？爸爸的爸爸叫什么?爸爸的哥哥叫什么？爸爸的弟弟叫什么？爸爸的姐妹叫什么？

接下来我们认识一下妈妈的亲戚：妈妈的妈妈叫什么?妈妈的爸爸叫什么？妈妈的姐妹叫什么？妈妈的兄弟叫什么？

同学们老师给你们点赞 耶耶

请同学把书翻开19页把你的亲戚都填到表格中吧！

9.这些亲戚中，哪些是你的平辈？哪些是你的长辈？

同学们填的很正确

10. 我们中国自古就有“礼仪之邦”之称，讲究礼仪是我们的传统美德。课前布置大家请教一下父母，对待长辈应该注意哪些礼节呢？给大家说一说吧！

生1：我们要尊敬关心长辈！

生2：吃饭的时候要请长辈先就坐。

生3：离家回家要告诉父母一声。

生4：父母生病时要尽力照顾。

11. 家是一个快乐的城堡，让我们一起为家这个快乐的城堡背一背《弟子规》入则孝吧！ 总结：同学们这节课就结束了，通过今天的学习我们要孝敬长辈，理解关心体贴长辈，要从小事做起，努力学习，积极向上，让长辈开心。 板书设计： 4.我的家庭

（贴图）