遵守交通规则教学实录｜教案在线预览

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《遵守交通规则》第一课时“交通标志”教学设计东文化小学王雪教学目标：1.认识常见的一些交通标志。2.能够自觉主动地遵守交通规则。3.做一个文明有教养的人。学情分析：生活在城市的学生虽然经常见到，却又因缺乏对身边事物的仔细观察，往往忽略了对交通标志的认识。因此，教师需引导学生学会观察，掌握基本交通知识

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所属课文：遵守交通规则

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2018-05-18 11:44:00

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学校：白塔区东文化小学

遵守交通规则教学实录

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关键词：遵守交通规则教学实录

正文

《遵守交通规则》第一课时“交通标志”教学设计

东文化小学

王雪

教学目标：1.认识常见的一些交通标志。

2.能够自觉主动地遵守交通规则。

3.做一个文明有教养的人。

学情分析：

生活在城市的学生虽然经常见到，却又因缺乏对身边事物的仔细观察，往往忽略了对交通标志的认识。因此，教师需引导学生学会观察，掌握基本交通知识。

教学准备：教师：视频、幻灯片

学生：收集交通标志、交通规则，制作交通标志牌，交通工具头饰。

教学过程：

一、情境导入

视频播放因闯红灯造成的交通事故

师：同学们，看完这段录相你们有什么感受？生：谈感受。

师：的确，我的心情和你们一样沉重。所以我们一定要遵守交通规则，注意交通安全。说到遵守交通规则，肯定离不开这两样，你们看！（大屏幕出示红绿灯、标志牌）

师：你们认识吗？那你们知道交通信号灯为什么用红黄绿三个颜色吗？（大屏幕出示）

师：为了让我们更好遵守交通规则，今天我们先来认识一些常用的交

通标志。（板书：认识交通标志）

二、整体认知

（一）认识交通标志

1.师：课前老师已经布置大家收集或者绘制交通标志，现在把你收集到的交通标志和小组内的同学展示介绍一下吧。

2.师：谁能说说什么是交通标志？它有什么作用呢？

3.教师大屏幕出示什么是交通标志

（二）分类

师：你们认识这四种交通标志吗？（板贴教材其中四种不同类别的交通标志）

生：认一认。

师：1.请同学仔细观察，根据标志的形状、颜色、图案等特点将自己收集的标志进行分类。

2.组内讨论一下，概括出每类标志的特点。（形状、图案、颜色等）

生：分类、讨论。

师：就讨论到这，谁能说说这一类标志的特点？

生：汇报、组员补充。

师：小结四类标志及其特点并板书：警告标志、指示标志、禁令标志、指路标志。

师：除了以上这四种标志以外，还有这两类标志也十分常见（大屏幕出示道路施工安全标志，辅助标志）

生：讲诉自己在哪里见过这类标志。

三、巩固练习

1、连一连。

2、认一认。

四、总结汇报

师：这节课你有什么收获？

生：汇报

师：希望从这节课以后，不光是你们自己都能做遵守交通规则，更要提醒自己的家人出行时也要遵守交通规则，做一个文明出行的小公民。

五、课后延伸：收集并了解交通规则。

关于本教案的常见问题

Q：遵守交通规则教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《遵守交通规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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