小鹿 小鹿PPT及专用教学设计内容

教学目标：

1、能积极、主动地参与《小鹿

小鹿

》的音乐游戏，在玩中增强合作意识和在群体中的协调能力；

2、能用自然、明亮的声音，饱满的情绪演唱《老水牛角弯弯》，并体会、表现放牛娃的伟大志向。

教学重点：

能用自然、明亮的声音，饱满的情绪演唱《老水牛角弯弯》。

教学难点：

能积极、主动地参与《小鹿

小鹿

》的音乐游戏活动以及在群体中的协调能力。

教学过程：

第一课时

一、组织教学

1、

听音乐进教室

2、

师生问好

二、基础训练

1、发声练习

师：同学们，今天天气这么好，我们到郊外去玩玩好吗？听，谁在唱歌？

1=C—1=F

3/4

1 3

5 6 5| 1 6

6 6 6 | 1 5

5 5 5 | 6 4 3 2 1||

秋风

在唱

歌，gulu lulu lu gulu lulu lu

gulu lulu lu.

小河在

唱

歌，la la

lala la lala l ala la

lala lala la.

三：新课教学：

师：瞧，树林里跑来了许多小鹿，它们也在唱歌玩游戏呢，我们听听它们在唱什么呢？

1、

老师范唱

师：我们也来和它们一起唱好吗？

2、学唱曲谱

3、用LU模唱

4、按节奏带读歌词

5、带唱歌曲

6、

跟琴唱词

7、

全班齐唱

四、总结下课

听音乐出教室

第二课时

一、组织教学

1、听音乐进教室

2、师生问好

二、基础训练

1、发声训练

1=C—1=F

3/4

1 3 5

6 | 5—

— |1 6

6 6 6 | 1 5

5 5 5 | 6 4 3 2

1||

秋风在

唱

歌，

gulu lulu lu

gulu lulu lu gulu lulu lu.

小河在

唱

歌，

la la

lala la

lala

lala la lala lala la.

三、新课教学

师：昨天我们学唱了《小鹿

小鹿

》，大家想想，我们应该用怎样的感情来演唱？

1、指导学生带感情演唱歌曲；

2、请同学到台上来表演唱；

3、指导同学创编音乐动作；

4、分组讨论、分组表演；

5、演完后评价。

五、总结课堂，听音乐出教室。

第三课时

老水牛角弯弯

一、组织教学

1、听音乐进教室

2、师生问好

二、基础训练

1、发声训练

1=C—1=F

3/4

1 3 5 6 |5—

— |1 6

6 6 6 | 1 5

5 5 5| 6 4 3 2 1||

秋风

在

唱

歌，

gulu lulu lu gulu lulu lu gulu lulu lu.

小河

在

唱

歌，

la la

lala la lala lala la lala lala la.

二、新课教学

师：昨天我们认识了一群小鹿，还和他们一起做了游戏，下面，我们来唱一唱。

1、

复习《小鹿

小鹿

》

师：今天，我们又来认识一种新的动物，瞧，这是谁来了？

2、

听范唱歌曲《老水牛角弯弯》

2、

用u音模唱曲谱；

3、按节奏朗诵歌词；

4、跟琴学唱

5、全班齐唱

四、参与表现

师：我坐在牛背上，就像握着方向盘，就像一个宇航员，你们说，我神气吗？那么我们可以带着什么样的心情唱歌呢？

1、指导学生有表情地演唱歌曲；

2、带领全班同学自由唱游；

3、请同学们到台上表演唱游。

五、总结下课，听音乐出教室