C优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 How Tall Are You? 第三课时Part B(let’s try let’s talk) 一、目标知识技能1.能够正确听、说、认读、拼写单词，如：kilogram,heavier. 2.能够掌握本单元形容词比较级的第二种变法：以辅音字母加y结尾的形容词，变y为i，再加-er

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 08:05:00

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学校：振文镇鱼笱埠小学

C优质课教案设计

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2018-04-27 08:05:00

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关键词：C优质课教案设计

正文

Unit 1 How Tall Are You?

第三课时

Part B(let’s try

let’s talk)

一、目标

知识技能

1.能够正确听、说、认读、拼写单词，如：kilogram,heavier. 2.能够掌握本单元形容词比较级的第二种变法：以辅音字母加y结尾的形容词，变y为i，再加-er。

3.能够正确听、说、朗读与使用以下英文表达，如：What size are your shoes? My shoes are size... How heavy are you? I am ...kilograms...be heavier than... 4.能够听懂、会说、会表演let’s talk的内容，并在真实场景中运用。

5.能够提高对课文的理解能力、语言组织和表达能力。

二、过程：

课前导入——新课传授——练习

教学方法：交际法、情境教学法

情感态度价值观：

能用英语与他人交谈，培养乐于与人交往的性格，并真诚对待每一个朋友。

难点

重点：学生能够表演Let’s talk的交际内容。

难点：能够在真实的语境中灵活运用本课重点语法、句型，并根据课文大胆创编对话。

教学准备

词卡、课件

教学时数

1课时

教学过程

教师教学活动

学生学习活动

个性思考部分

Step1

Warming-up 1.Sing a song“My small cat”2.Free talk 通过师生交谈，复习巩固之前所学的内容。

Step2. Presentation 1.学习新单词heavier，kilogram。

仔细观察单词的拼写，总结出本单元形容词变比较级的第二种方法：以辅音字母加y结尾的词，把y编成i，再加er。

2.学习重点句型。

What size are your shoes? My shoes are size... How heavy are you? I am...kilogram. 3.学习Let’s try和Let’s talk部分。

（1）Let’s try 播放Let’s try录音，并完成相应的练习

（2）Let’s talk 教师播放课文录音，学生跟读并分角色朗读。

Step3 Consolidation 假设你周末要和小伙伴去商店购物，买鞋。编一段关于你们买鞋的对

话。可以参考英文表达：

What size are your shoes? My shoes are size... How heavy are you? I am...kilogram. Step4 Homework 1.Read let’s talk。

2.Make a new dialogue and act it out.

学生创编对话并表演。

板书设计

Unit 1 How Tall Are You?

How heavy are you？

Who is heavier than you?

What size are your shoes?

Whose shoes are bigger?

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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C优质课教案设计