柳树姑娘板书设计及意图｜教案在线预览

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《柳树姑娘》教学设计教学目标：1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。教学重、难点: 1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。2.每个学生都能参加创编活动，并能单独表演唱。教材分析：《柳树姑娘》这首歌曲以拟人化的手法，形象地传递出“春天

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所属课文：柳树姑娘

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2018-05-07 14:33:00

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学校：泰州市汪群小学

柳树姑娘板书设计及意图

未知

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关键词：柳树姑娘板书设计及意图

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《柳树姑娘》教学设计

教学目标：

1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。

2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。

教学重、难点:

1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。

2.每个学生都能参加创编活动，并能单独表演唱。

教材分析：

《柳树姑娘》这首歌曲以拟人化的手法，形象地传递出“春天来了”的信息。歌曲由四个乐句组成，第一、二乐句节奏舒缓、优美；第三乐句节奏紧密，与前两乐句形成对比；第四乐句更加舒展，形象鲜明地刻画出了柳枝在风中摇曳的美妙景象。适中的速度很适合低年级学生边表演边歌唱。

教学过程：

一、

导入

教师播放背景音乐《嘀哩嘀哩》，学生听音乐走进教室。

教师：今天老师为大家带来一位好朋友，你们听一听她是谁？聆听歌曲《柳树姑娘》。学生欣赏后回答。教师总结，出示课题。

二、学唱歌曲（《柳树姑娘》歌曲学习）

1.初听感受

聆听歌曲《柳树姑娘》。

2.听唱法学习

（1）聆听歌曲《柳树姑娘》。

（2）学生随音乐心理默唱。

（3）教师慢速弹奏伴奏音乐学生小声演唱歌曲。

（4）教师慢速弹奏伴奏音乐与学生共同练习演唱。

（5）完整演唱歌曲。

3.接唱巩固

（1）学生分组扮演柳树姑娘，同学们合作进行接唱。一组演唱第一、二乐句；另一组演唱第三、四乐句；

（2）交换乐句练习，巩固歌曲。

三、创编歌表演

1.四三拍律动

欣赏《两只小象》动画，学生轻声唱，并用动作体会这些歌曲的节奏特点。学生边听边唱并复习学过的简单律动。

2.根据歌曲创编律动

教师：我们复习了学过的三拍子的歌曲，《柳树姑娘》这首歌曲也是三拍子的，请同学们边欣赏边创编几个简单的动作。

学生分组进行讨论创编。

3.学生分组展示创编结果

学生展示后教师评价总结。教师将学生设计的动作标准化。第一、二乐句：学生手拉手围成圈儿，随音乐节奏左右晃动身体。第三乐句：左右倾头模拟柳树姑娘“洗头”的动作。第四乐句：双手自胸前打开后回到脸旁成“花朵状”。

4.完整表演

（1）聆听歌曲《柳树姑娘》，与学生共同活动、表演。

（2）学生边唱边进行表演。

（3）教师评价后请个别学生带领其他同学表演。

（4）根据时间安排不同的学生单独表演。

（5）在学生表演后教师应注意及时给予评价，鼓励更多学生参与表演活动。

四、课堂小结

同学们今天表演得很好，你们就像春天的使者，把春天的温暖和美丽带到了我们的教室里。

关于本教案的常见问题

Q：柳树姑娘板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《柳树姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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