（演唱）多快乐呀多幸福教学设计与反思｜教案在线预览

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多快乐呀多幸福教学目标：1、会唱《多快乐呀多幸福》这首歌，2、能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。教学重点：学会唱《多快乐呀多幸福》。教学难点：能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。教学用具：电子琴、磁带、录音机、CAI课件教学过程：一、创设情境，导入新课1．律动进教室，师播放音乐《飞》2

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所属课文：（演唱）多快乐呀多幸福

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2018-05-31 16:35:00

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学校：仙游县郊尾中心小学

（演唱）多快乐呀多幸福教学设计与反思

未知

2018-05-31 16:35:00

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关键词：（演唱）多快乐呀多幸福教学设计与反思

正文

多快乐呀多幸福

教学目标：

1、会唱《多快乐呀多幸福》这首歌，

2、能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。

教学重点：

学会唱《多快乐呀多幸福》。

教学难点：

能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。

教学用具：

电子琴、磁带、录音机、CAI课件

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1．律动进教室，师播放音乐《飞》

2．多媒体播放收集有关少数民族的图片，让学生初步感知民族风情，激发学生兴趣

二．学习歌曲《多快乐呀，多幸福》

师：同学们，西藏的小朋友觉得自己可幸福了，所以他们高兴地唱起了歌跳起了舞，我们来听一听。

1．听收音机范唱

2、按节奏读歌词

3、老师范唱

师：同学们歌词念的真好，老师都想唱一遍了，下面就让老师给同学们唱一遍，好吗？

4、用lu音模唱歌曲

5、跟琴轻唱歌词；

6、带唱歌曲；

7、齐唱歌曲

三．巩固歌曲

小游戏：《摘果子》

四．拓展歌曲，进行歌表演

五．总结下课

师：这节课我们学习了歌曲《多快乐呀，多幸福》还了解了少数民族的风情。你们学的开心吗？律动出教室

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）多快乐呀多幸福教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）多快乐呀多幸福》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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