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课 时 教 案周次课题知识与能力目 标教学目标过程与方法目 标挑战不可能日期月 日第 周努力培养自己的良好心态，积极面对各种不可能学会创造性地解决问题情感态度与遇到难题，要不停地尝试，不轻易放弃价值观目标教学重点教学难点教学方法教学准备努力培养自己的良好心态，积极面对各种不可能遇到
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- 2018-04-19 09:08:00
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1 身边的动物优秀公开课教案
未知
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关键词：1 身边的动物优秀公开课教案
正文
课 时 教 案
周次
课题
知识与能力目 标
教学目标
过程与方法目 标
挑战不可能
日期
月 日
第 周
努力培养自己的良好心态，积极面对各种不可能
学会创造性地解决问题
情感态度与遇到难题，要不停地尝试，不轻易放弃
价值观目标
教学重点
教学难点
教学方法
教学准备
努力培养自己的良好心态，积极面对各种不可能
遇到难题，要不停地尝试，不轻易放弃
情境教学法
动物图片
学生学法
授课课型
讨论法
新授课
教 学 过 程
教学环节
一、小游1.
戏：掌声响起来
2.
确。
3.
4.
5.
老师用秒表检测一下，你的预测是否正实际拍了多少下？
对比结果
为什么结果会有这么大的差异？
4.学生回答问题
1、学生猜想
2、讨论交流
3、合作完成
教 师 活 动
同学们，请你预测一下：假如你用最快的速度鼓掌，一分钟能拍多少下？
学
生
活
动
1.不做太多思考，把第一个进入脑海中的数字写下来
2.学生鼓掌
3.学生记录
1、一张普通A4纸的力量有多大呢？在不把它直接平铺在桌面上，也不可以借助其他外 力，请你猜想一下，它能托起几本书？
2、前后桌4人一组，进行一下讨论交流。
3、合作完成，试一试，看一张纸到底能托起几二、小实本书。
验：一张纸的力量
教学环节
教 师 活 动
学
生
活
动
4、小结：许多困难都被想象夸大了，当我们真正面对它，挑战它时，常常可以想出很多解学生按要求完成任务
决问题的办法。
我们每个人的心理都住着一位叫“不可能的”
先生，每天都影响着我们，现在让我们一起和三、告别这位先生告别吧。
“不可能
1、写下平时你认为自己做不到的事情或达不到
的目标。
写下你当时的感受
3、把它用笔重重地划去，直到看不清。
4、找到我的可能。
5、现在你的感受是？
1、学生讨论交流
讨论：怎样努力培养自己的良好心态，积极面2、学生汇报
对各种不可能。
四、直通
车
教师总结：
1、勇敢对“不可能”
2、全力以赴地投入
3、学会创造性地解决问题
4、不停地尝试
5、不轻易放弃
作 业
第三课 挑战“不可能”
板书设计
勇敢面对 全力以赴
创造性 不停尝试
不轻易放弃
通过教学让学生明白了整个人类的进步史就是一部从不可能到可能，课后反思
再从可能到现实的不断创新的历史，鼓励学生勇于挑战生活中各种“不可能”。
阅读资料卡：博格斯的“不可能”
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- 上传时间： 2018-04-19 09:08:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《1 身边的动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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