1 丹顶鹤生活在哪里课件配套优秀公开课教案设计
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关键词：1 丹顶鹤生活在哪里课件配套优秀公开课教案设计
正文
1 丹顶鹤生活在哪里
教学目标：
1、初步了解丹顶鹤的生活环境是在哪里。
2、了解动物在适应环境方面的具体实例。
3、认识动物的形态和生存本领是与其生存的环境密切联系的。
教学准备：图片
教学过程：
一、创设问题情景：
一幅松鹤延年图激活了对主题任务的思考：丹顶鹤能生活在松树林里吗？
二、新授：
（一）活动一：丹顶鹤适合生活在哪里？
1、引导学生认识沼泽地和松林的环境特点是什么。
2、仔细观察丹顶鹤标本，发现它有那些外形特片适合生活在环境中。
3、把丹顶鹤的外形特征与其他生活在该环境的动物进行对比。
（二）资料：有趣的鸟。
运用多媒体将各种各样动物的投影出来，引导学生讨论，这些不同的足主
要有什么作用？这类动物为什么要有这样的足？
（三）讨论：动物的外形特征、行为与自然环境有什么关系？
1、教师提供不同的动物标本。
2、学生分小组观察与讨论，探寻这些动物有哪些身全特征、生活习性适应
其生活环境。
（四）知动二：奇妙的身体特征与生活习性。
1、布置课前搜集资料获取有关动物捕食、安家、保护自己等本领的信息。
2、组织交流活动。
先小组交流自己的资料，小组将资料进行分类、整理；再组与组之间交
流，讨论动物的生活习性与环境的关系；最后全班交流，谈谈自己的收获与体
会，发表对动物生存本领的感想。
（五）网上学：动物的特殊本领。
教师指导学生善用网络资源。
三、全课小结
丹顶鹤生活在沼泽地，动物的形态和生存本领是与其生存的环境密切联系的
四、板书设计
丹顶鹤——沼泽地
身体特征与生活习性
↙
↘
任何一种动物都有与其生活环境相适应的身体特征和生活习性
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来自：学校：新会区大泽镇大泽吕金铨学校
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