2.起点和终点优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

2.2起点和终点教学目标一、科学概念：1.比较需要公平。2.共同的起始线是公平比较的需要。3.会确定起点和终点。二、过程与方法1.在教师指导下，能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论、交流。2.通过课堂探究活动能形成有意识的公平比较原则。三、情感态度与价值观：1.培养比较中的公平意识。2.意识到比较

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所属课文：2.起点和终点

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2018-05-31 14:50:00

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学校：古港镇完全小学

2.起点和终点优秀教学设计

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2018-05-31 14:50:00

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关键词：2.起点和终点优秀教学设计

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2.2起点和终点

教学目标

一、科学概念：

1.比较需要公平。

2.共同的起始线是公平比较的需要。

3.会确定起点和终点。

二、过程与方法

1.在教师指导下，能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论、交流。

2.通过课堂探究活动能形成有意识的公平比较原则。

三、情感态度与价值观：

1.培养比较中的公平意识。

2.意识到比较是人们认知世界的基本方法。

教学重点: 了解比较需要公平，共同的起始线是公平比较的需要。

教学难点：

能简要讲述公平比较的探究过程。

活动过程

（一）引入

出示课题，领读认识起点和终点（齐读、分组读）并用通俗易懂的语言解释意思。

讲述：同学们，你们参加过跳远比赛吗？（生回答）

跳远比赛时，怎样知道谁跳得更远？（生回答）引出“公平”

今天，我们将为一群小青蛙举办一场跳远比赛

师出示纸青蛙

（二）怎样知道谁跳得更远？

1.同学们小组讨论说一说怎样公平地知道谁跳得更远

2.汇报：分组讲述（其他组可补充讲述）

3.师简要小结归纳

（1）制作赛道

（2）在赛道上画起跳线（起点）

（3）在赛道上画终点

（4）看看青蛙跳了多远

（三）比一比

1.师出示白纸，介绍制作赛道的方法并简单示范

2.请学生制作纸蛙比赛的赛道并展示

3.分组发放不同颜色的纸蛙

4.强调注意：比赛重复3次

5.小组展示比赛结果

讨论：哪只青蛙跳得最远？

你是怎么知道的？

（四）拓展活动

请学生课后用同样大小的纸折纸飞机，比赛谁折的飞机飞得远。

（五）板书设计

2、起点和终点

公平

起点

终点

关于本教案的常见问题

Q：2.起点和终点优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.起点和终点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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