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关键词：1　电磁铁的性质教学设计方案

正文

科学教学设计

科学《研究磁铁》教学设计

122中学

郑云雪

【教学内容】苏教版小学科学五年级上册第三单元第四课《研究磁铁》

【教学目标】

过程与方法：1、认识不同形状的磁铁；

2、能够设计实验探究磁铁的一些基本性质；

3、用语言描述实验中所观察到的现象。

知识与技能：1、知道磁铁的一些基本性质；

2、知道磁铁不同部位磁力大小的一些测量方法；

3、知道磁铁有指南北的性质，以及指南针指示方向的原理。

情感、态度与价值观：

1、在探究活动中体会合作与交流的快乐，乐于探究和发现周围事物的奥秘；

2、通过了解指南针的历史，增强民族自豪感和使命感。

【教学重点】：

认识磁铁的一些基本性质，并能通过实验加以证明。

【教学难点】：

能设计一些合理的实验来研究磁铁的性质。

【活动准备】

各种形状的磁铁、指南针、课件、回形针（若干）、杯子、泡沫塑料板、实验记录单等。

【活动过程】

一、新课导入。

1、教师讲述：老师给大家带来一样东西，（教师出示条形磁铁），问：大家认识他吗？是什么？

2、学生回答，教师板书。

3、教师讲述：除了这种条形磁铁，你还见过哪些形状的磁铁？

4、学生根据生活经验进行汇报交流。（出示课件）

5、这些磁铁虽然形状不同，你仔细观察有相同的地方吗？

6、教师介绍

1　电磁铁的性质教学设计方案