（演唱）贝壳之歌教案和课堂实录｜教案在线预览

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贝壳之歌教学目标：1、学生能感受优美的四三拍子律动，并通过律动进一步感受歌曲的意境。2、能用自然明亮的声音大胆、自信地演唱歌曲《贝壳之歌》，学会在歌曲演唱中与他人合作，感受二声部歌曲和谐的音响效果。3、在歌曲演唱中，能积极地选用打击乐器参与表现活动。教学重点：演唱二声部歌曲《贝壳之歌》。教学难点：用

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所属课文：（演唱）贝壳之歌

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2018-04-11 15:03:00

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学校：桂林市铁路西小学

（演唱）贝壳之歌教案和课堂实录

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正文

贝壳之歌

教学目标：

1、学生能感受优美的四三拍子律动，并通过律动进一步感受歌曲的意境。

2、能用自然明亮的声音大胆、自信地演唱歌曲《贝壳之歌》，学会在歌曲演唱中与他人合作，感受二声部歌曲和谐的音响效果。

3、在歌曲演唱中，能积极地选用打击乐器参与表现活动。

教学重点：演唱二声部歌曲《贝壳之歌》。

教学难点：用声势动作或乐器参与歌曲伴奏。

教学准备：CAI、钢琴、课堂小乐器、自制纸棒等。

教学过程：

一、

律动，初步感受音乐。

1、

跟着音乐动一动

师：同学们好，今天老师要带你们去一个特别好玩的地方，你们看这是哪里？（大海）你们喜欢大海吗？今天老师就带你们去美丽的大海边玩一玩。（起立）请同学们跟着老师向大海出发吧！

2、

分析歌曲，讨论感受

通过讨论，板书课题、情绪和拍号。

二、

体验四三拍子律动。

1、

捡贝壳游戏和传游戏。

通过游戏感受四三拍子的律动。

2、

庆祝活动：用乐器来敲击四三拍子，为歌曲伴奏。

三、

学唱第一声部。

1、

学谱

（1）

画脚印。

（2）

老师为脚印填上小音符。

（3）

师生接龙唱，然后师弹琴，生完整演唱歌谱。

2、

学词

（1）

听范唱，找出歌曲中的小贝壳长什么样的？它们要告诉我们什么？

（2）

一边唱一边记歌词。

（3）

引导学生用优美地歌声来演唱。

四、

学唱第二声部。

1、

学谱

（1）

师清唱谱。

（2）

师生做手势清唱谱。

（3）

画图谱。

师：请同学们仔细地听一听，海风是在歌曲的哪一句开始唱歌的？（师边唱边画波浪线）

（4）生边划船边唱谱。

2、

学词

（1）

请同学们用连贯的声音来“啦”一次。

（2）

师发乐器，生再用“啦”唱一次。

五、

二声部合唱。

1、

站合唱队形。

2、

分声部清唱。

3、

跟伴奏分声部唱。

4、

加入乐器表演唱。

六、

小结。

师：今天我们的旅行就要结束了，请同学们向后转，跟着老师们说再见。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）贝壳之歌教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）贝壳之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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