1 小河的“哭诉”教学评价实录
1 小河的“哭诉”教学评价实录
未知
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关键词：1 小河的“哭诉”教学评价实录
正文
1 小河的哭诉
教学目标
科学探究
1 ．能够通过实地考察，了解周边的环境现状。
2 ．能够在实地考察中搜集一些样品或证据。
3 ．能够根据考察实际情况，对考察现状作出相对合适的评价。
情感
态度、价值观
1 ．能够关心周遍的环境，树立强烈的环保意识。
2 ．能和小组同学合作，注意安全。
科学知识
1 ．知道人类活动正对我们的生活环境造成了污染。
2 ．初步意识到这些污染对人类的生活会造成危害。
科学
技术
社会
环境
(STSE)
意识到人类与环境相互影响，相互制约的关系。
教学准备
1 ．
《小河的哭诉》教学挂图或照片；实地踩点实地考察路线，寻找几处污
染比较严重的水域；布置学生自带一些搜集证据的器材或工具，如照相机、空
瓶子、记录本……
2 ．事先邀请
5 名左右热心、有责任心的家长一同参与组织实地考察活动，
如果家长中有从事相关工作、研究的为最优。
第
1 课时
一．教学导入
1 ．出示小河被污染前后的挂图，提出讨论话题：观察这两幅图，你有什么
感想？
2 ．阅读“指南车信箱”里的内容，了解国家关于水环境的治理的有关规
定。
二．考察当地的水域环境
1 ．明确考察目的和要求，并做好相关准备。
目的：了解本地水环境保护或污染情况。
要求：考察时要做到细致认真，及时记录和搜集证据或样品。要集体行
动，小组合作，不离队，注意安全。
相关准备：记录本、采集样本的器皿工具……（有相机的同学在家中同
意的情况下可以带来）
地点：教师根据事前的考察明确活动范围。
为学生介绍考察活动参与人员。
考察方法举例：
（
1 ）看：颜色、漂浮物、动植物等。
（
2 ）闻：怪味、臭味。
（
3 ）采：采集水样等证据。
（
4 ）记：记录考察情况、拍下照片。
2 ．实地考察活动：活动时，应提注意搜集相关数据，如水色、气
味、漂浮物的多少、排污口的数量、水中生物生存情况……
3 ．返校，水质取样存放实验室。
4 ．布置作业：写好调查日记
示学生
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2024-06-23 01:44:48
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作者信息
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来自：学校：丰都县三合街道中税希望小学校
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