4 物体的特征教案范文｜教案在线预览

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科学教学设计年级：三年级审阅人：上传时间：2018.4.2课题具体内容学习目标学习重难点学习方法物体的特征 P19-21页设计者彭贵德课型课时新授课第 1 课时知道物体的特征是多种多样的，会用适当的词汇较准确地描述物体的特征。通过观察形状，颜色，气味，材质等特征来描述物体观察、

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所属课文：4 物体的特征

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2018-04-16 20:36:00

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学校：汉川市杨林沟镇南屏中心小学

4 物体的特征教案范文

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关键词：4 物体的特征教案范文

正文

科

学

教

学

设

计

年级：三年级

审阅人：

上传时间：2018.4.2

课题

具体内容

学习目标

学习重难点

学习方法

物体的特征 P19-21页

设计者

彭贵德

课型

课时

新授课

第 1 课时

知道物体的特征是多种多样的，会用适当的词汇较准确地描述物体的特征。

通过观察形状，颜色，气味，材质等特征来描述物体

观察、交流、归纳。

书、粉笔、纸盒、玻璃罐、易拉罐、汤匙、吸管、乒乓球、苹果、毛娃娃等不同材质教具学具准备

的小物品，学生自带1-2件小玩具。

流程

片2 教

师

行

为

同学们，你们喜欢玩游戏吗？现在我们来做老师这个袋子是个百宝箱，里面装着各式各样的“摸得准，说得好”的同学奖励星☆☆

教师小结并导入新课：同学们根据物体的大小、轻重、软硬、形状、冷热就能辨别出物体来，物体的这些特征就是我们今天要学习的内容，板书课题《物体的特征》。出示学习目标。

1.图片出示：老师还给大家带来了两件"宝贝"，好看吗？说说它们的名字（玩具大马，小猫），看看老师想让你们学些什么？（出示导学提示）描述精彩，声音洪亮得奖励☆

2.读读屏幕上的这位小朋友是怎样描述小猫的，她描述得好吗？她是从哪些方面描述的？

每个小朋友都有自己喜爱的物品，就请你们把自己带的“宝贝“拿出来吧。一起看导学提示。

描述精彩，声音洪亮得奖励☆☆

学生

行

为

1、读游戏规则

3、摸出物体的同学说说你是用什补充）

自由读学习目标，明确学习任务

“摸物体猜物体”的游戏。（教师出示袋装物体）2、轮流摸物体，猜出物体的名称。

小物品，下面每个小组推荐一名同学上来摸摸看。

么方法判断的？（其他同学可以片3 片4-6 1、

读导学提示

2、

观察图片

3、

组内交流

4、

全班展示

5、

读后自由评价

1、

组内自由描述

2、

全班展示

片7

课堂小结。同学们今天大饱眼福，看到了这么多跟着老师回顾，自由发言

精美的玩具，一定很开心吧！一起再来回顾一下，物体的特征包括哪些方面？（板书）

评选最佳合作小组☆

自由评价

片8 板书设计

教学反思

4物体的特征描述物体：大小、轻重、软硬、形状、冷热、颜色、气味、材质……

关于本教案的常见问题

Q：4 物体的特征教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 物体的特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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