C国家优质课一等奖

课题Unit 4 Then and now 主备人

教学目标

姜小兰

课时安排

六课时

1.复习本单元的四会单词、词组及句子。

2.能够独立完成Let’s check/Let’s wrap it up部分内容。

3.理解Story time 中的故事。

4.培养学生的阅读理解能力和表演。

核心素养培育

教学重点

通过故事了解地球环境的变化，培养其环保意识。

1.掌握本单元单词和句子。

2.完成相关练习并理解故事

教学难点

能够和小组成员自如表演故事，自编故事。

教师准备多媒体课件，课文情景动画，相应的教学图片，写有句子的卡片等。

Talk about the changes. 教 学 过 程

第 六 课

时

教学准备

预习题设计

累计课时

第 节

教学环节教学时间

学生活动预设

个性化批注及

人格素养关注点

及教学活动预设

Step 1: Warm-up 1.

Greeting. 2.

Sing the song. Step2. Preview. 1）Eg：T show card of ‘grass’ S: grass ,grass ,grass . 2） Spelling match . Eg：T: grass. S: g-r-a-s-s 3.）句子英汉互译。

Step 3.Presentation 1. 复习四会单词，四会句子，三会单词。（读课本四单元单词和句子）2.Main scene(多操练) (1)Ss自己观察主图，自读句子，再教读正音。

(2)Listen to the tape and follow it. 3. Listen to the tape and finish Let’s Ss sing the song. 学生在教师的指引下复习第四单元单词和重点句子。

Ss listen to the tape and follow it. Ss listen to the tape and finish Let’s check.

1.Listen and number. 2.Cross out the words you didn’t hear.Talk about the changes. Before,there was/were…….It was/They were……

Now, there is/are……

It is/ They are……

△关注大家园地球，增强环保意识

check. 1)学生观察图片上画的什么？

2）T播放磁带，学生听音为图片标号后讲评订正。

3）T再次播放磁带，Ss cross out the words you didn’t hear,后讲评订正。

4. Let’s wrap it up . Talk about the changes below. Step 4.Presentation Story time. 1)T: Look ,Zoom and Zip are talking about changes .What are they talking about ？Let’s read 板

书

设

计

Unit4 Then and now Before, there was…

Now, there is…

Before, it was…

Now, it is…

Ss read the story by themselves and try to understand. Ss read after the tape. Ss act the story in groups. 2）观察主图，让学生阅读故事，了解故事大概,画出不理解的句子。

作

业

设

计

1、

听、指读背Story time并找伙伴演一演。

2、

说一说身边的变化，并和伙伴交流。