3　我的邻里乡亲优秀教学实录｜教案在线预览

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品德与社会四年级上册《我的邻里乡亲》渝中区人民路小学王卫活动目标1．知识与技能：了解各种邻里关系。2．情感与态度：让学生知道邻里之间要互相帮助。3．德育目标：了解邻里之间的关系。学会与邻里之间友好相处，能为维护家庭的周边环境做些力所能及的事；知道宽容，理解是邻里关系的主要原则；懂得与邻居友好相处，文

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所属课文：3　我的邻里乡亲

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2018-04-26 21:19:00

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学校：重庆市渝中区人民路小学校

3　我的邻里乡亲优秀教学实录

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关键词：3　我的邻里乡亲优秀教学实录

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品德与社会四年级上册《我的邻里乡亲》

渝中区人民路小学

王卫

活动目标

1．知识与技能：了解各种邻里关系。

2．情感与态度：让学生知道邻里之间要互相帮助。

3．德育目标：了解邻里之间的关系。学会与邻里之间友好相处，能为维护家庭的周边环境做些力所能及的事；知道宽容，理解是邻里关系的主要原则；懂得与邻居友好相处，文明健康的生活，并愿意与邻居和睦相处，感受邻里互相帮助的快乐。

教学重点: 正确了解各种邻里之间的关系，懂得邻里之间要互相帮助。

教学难点: 学会与邻居友好相处，与邻居和睦相处，文明健康的生活。

教学准备:

1．准备一张邻居的照片或与邻居的合影；与家人聊聊与邻里之间发生的故事。

2．收集有关邻里和睦相处的名言名句。

3．课件。

教学过程

（一）歌曲导课，激发兴趣

1．同学们，老师给你们带来一首好听的歌曲，欣赏一下吧!

2．播放歌曲《和谐邻里一家亲》。

3．谁听出来了，歌曲中唱的什么呀？

4．师：是呀，和谐邻里一家亲。邻居不是我们的家人，有时却胜似家人；邻居没有血缘关系，有时却是最亲最近的人。我们这节课的活动主题就是“我的邻里乡亲”。（板书）

（二）讨论交流：

我与邻居的故事

1．我们每个家庭都有自己的邻居，有的邻里之间亲如一家，有的可能很少来往。请同学们把与邻居之间发生的故事了，先在小组内聊一聊.

2．生小组交流，师巡视。

3．谁想说一说与邻居之间的故事？

4．师：听了同学们讲的故事，不由让我想起了一句话“远亲不如近邻”（板书）。

5．谁知道“远亲不如近邻”这句话是什么意思？

6．师：亲戚朋友一般相隔较远，不常见面；而与邻居却是门对门，面对面，低头不见抬头见。所以，与邻里之间一定还有很多互相帮助的故事，谁来接着聊。

7．师随机问：当你得到邻居帮助的时候，你有什么感受？

你帮助邻居的时候，你的心情怎么样？

（三）场景分析得出结论

1．师：俗话说得好：“邻居好，胜金宝”，意思是说邻里之间和睦相处，会使我们的生活充满阳光，快乐无限｡可是在邻里生活中，有些事如果不注意，就会出现一些不和谐的音符。下面的几幅情景，你和邻居之间发生过吗？假如是你会怎样处理的？请同学们先在小组内交流一下，然后选出代表演一演其中的一个场景。（出示课件：课本中的两个场景）

2．学生交流，然后展示。

3．学生表演。（让学生重点体会邻里之间的互相理解、宽容）

4．在你的生活中，与邻里之间发生过哪些不愉快的事呢？

5．你觉得该如何处理邻里之间的关系？（课件）

关于本教案的常见问题

Q：3　我的邻里乡亲优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　我的邻里乡亲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3　我的邻里乡亲优秀教学实录