（演唱）多快乐呀多幸福课时教学实录

《多快乐呀多幸福》教案

教学目标：

1、了解我国藏族的生活、人文、自然风光等知识，热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。

2、学会唱《多快乐呀、多幸福》这首歌，边唱歌边用固定声势节奏为歌曲伴奏。

3、积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐，体验与他人合作表演的快乐。

教学重点：

学唱歌曲《多快乐呀，多幸福》。

教学难点：

学习简单的藏族舞蹈动作，自编动作参与歌曲《多快乐呀，多幸福》的表演。

教学过程：

一、走进西藏

1、导入：

同学们想不想去旅游，这堂课，老师当导游，带你们去一个神秘的地方，猜猜看，我们去哪里呀？

2、播放课件：介绍西藏。

3、谈话：看到了什么？你对西藏了解多少？能谈谈你心目中的西藏吗？

4、看，热情好客的藏族人民迎接你们来了，让老师代表藏族人民献上洁白的哈达，欢迎你们！向小朋友们问一声：“扎西德勒”！

二、入乡随俗

过渡语：

西藏人民喜欢唱歌，喜欢跳舞，所以他们要邀请能歌善舞的小朋友们参加联欢会，请你们先完成一个律动，才能参加他们的晚会。

（一）、律动探讨 1、同桌交流探讨。（播放《多快乐呀，多幸福》的伴奏音乐）。

2、展示。

①

请个别学生律动。

②

跟老师律动。

③

集体律动。

3、评价：“巴扎嘿”教师边跳边表扬学生。

（二）欢歌盛舞

1、师生一边欣赏《多快乐呀，多幸福》的歌舞表演，一边用固定声势节奏为歌曲伴奏。

2、“你会跳一两个里面的舞蹈动作吗？”

①

个别学生模仿。

②

跟老师模仿。

③

全体模仿。

④

拉起小伙伴跳一跳。

3、学唱藏歌：

“西藏小朋友看到你们太高兴了，他们有很多话要跟你们说，听一听，他们说什么了？”听《多快乐呀，多幸福》的范唱。

①

说一说。

②

找出衬词部分“查拉羊卓拉”。

③

有节奏的朗读歌词。

④

跟老师一起演唱歌词。

⑤

再次观看图像，感受他们载歌载舞的快乐心情。

⑥

学生用快乐的心情演唱歌曲。

（三）学跳藏舞，品尝青稞酒

1、请学生跟老师学习《多快乐呀，多幸福》的舞蹈。

2、鼓励学生创编不同的动作，你还能跳出其它不一样的动作吗？

3、评价：用青稞酒奖励，“你编得真好，请你喝一杯香浓的青稞酒”。（用纯牛奶代替）。

4、配上音乐，模仿他们围成圆圈的队形跳一跳。

三、藏民大联欢

1、分组策划，学生以小组合作的形式，为歌曲《多快乐呀，多幸福》创编舞蹈，参加比赛。

老师提出表演要求：

①

可以到“音乐超市”里选择喜欢的物品辅助表演。

②

自信投入的边唱歌边表演。

③

结束要有一个造型动作。

2、分组排练，教师现场指导、调控。

3、分组表演比赛。

四、总结下课。