语文天地优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

二年级语文下册第四单元《语文天地》教学设计--------- 描述熟悉的一棵树临泽县下庄小学鲁雅强教学目标:1.学会照样子,扩充句子。2.能够模仿课文,描写自己熟悉的一棵树。教学重难点:1、学会照样子,扩充句子。2、能够模仿课文,描述自己熟悉的一棵树。教学过程:一、照样子说一说。(1)教师讲解例题,

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文天地

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

110

下载次数

更新时间

2018-04-19 10:35:00

来源学校

学校：临泽县蓼泉镇下庄小学

语文天地优秀教案设计

未知

2018-04-19 10:35:00

110

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：语文天地优秀教案设计

正文

二年级语文下册第四单元《语文天地》教学设计--------- 描述熟悉的一棵树

临泽县下庄小学鲁雅强

教学目标:

1.学会照样子,扩充句子。

2.能够模仿课文,描写自己熟悉的一棵树。

教学重难点:

1、学会照样子,扩充句子。

2、能够模仿课文,描述自己熟悉的一棵树。

教学过程:

一、照样子说一说。

(1)教师讲解例题,学生看例字,然后在习题纸上用“树”字扩词。

(2)教师在实物展台展示学生作业,并点评,如,树可以加名词,杨树、杏树、桃树等,可以加动词,植树,种树,爬树,上树等。

树杨树,一颗杨树,小河边的杨树。

二、前面我们大家说了许多关于树的句子,现在我们就来听听,我们班同学家里都有哪些树,(柳树、杏树、白杨树、梨树、枣树等)学生说了这么多树,我们来猜猜老师准备的这些树。学生看课件,猜一猜是什么树,重点从果实,叶子来猜。

(1)老师家里也有一颗苹果树,老师和大家一起去看看这棵苹果树。教师让学生看课件上苹果树的图片。

(2)教师提醒学生可以从树的外形,及春夏秋冬的变化来进行描述

(3)学生分组进行口语交流。鼓励学生恰当运用好词好句和修辞手法(比喻、拟人)让自己的描述更加生动形象。学生分组汇报自己的成果。

老师朗读自己写的一片关于苹果树的文章。学生听一听。

(4)拿起笔,我们根据描述把自己喜欢并熟悉的树写下来,每一组写一个季节。

(5)教师在实物展台展示学生作文,并点评。

三、小结:要描述自己熟悉的一棵树,首先要注意从整体到局部地观察树的外形,观察的越细致越好,观察时可以看看树,摸摸树,听听树,问问树,还可以对树说说话,向大人打听打听有关这棵树的故事,为自己喜欢的树起个名字,把自己想的、说的都写下来,和树真正的交朋友。

四、课后作业:1)继续写一写自己熟悉的树。

照样子,说一说

叶子杨树

一片叶子()()杨树

嫩绿的叶子()()()杨树()

小椿树的叶子)()(()()杨树

关于本教案的常见问题

Q：语文天地优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

语文天地优秀教案设计