①称象ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《称象》教学设计教学目标:1、认识10个生字,会写6个生字。掌握多音字“得”2、读课文,用自己的话说说曹冲称象的过程。教学重点:1、认读生字及词语。2、用自己的话复述曹冲称象的过程。教学准备:多媒体课件。教学时间:一课时。教学过程:一、猜谜语耳朵像扇子,鼻子像钩子,大腿像柱子,尾巴像辫子。1、揭示课

资料类型：教学教案文档

所属课文：①称象

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2024-04-02 15:47:04

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学校：陇西县崔家湾小学

①称象ppt课件教学实录

未知

2024-04-02 15:47:04

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关键词：①称象ppt课件教学实录

正文

《称象》教学设计

教学目标:

1、认识10个生字,会写6个生字。掌握多音字“得”

2、读课文,用自己的话说说曹冲称象的过程。

教学重点:

1、认读生字及词语。

2、用自己的话复述曹冲称象的过程。

教学准备:

多媒体课件。

教学时间:

一课时。

教学过程:

一、猜谜语

耳朵像扇子,鼻子像钩子,大腿像柱子,尾巴像辫子。

1、揭示课题:称象

2、读了课题你还想知道什么?

谁称象?为什么称象?怎么称象?

二、初读感知,愉快识字。

1、请同学们打开课本,运用自己掌握的识字方法认真读课文,努力把字音读准,把课文读通顺。

2、把课文读给同桌听听,注意纠正字音。

3、用“——”标出生词,自己先读读,然后读给同桌听。

4、利用生字条,小组合作识字。

5、检查生字掌握情况。

6、多音字:得

三、指导书写,巩固生字。

1、本课生字比较简单,鼓励学生自主书写。

2、小组评价。

3、反馈。

四、通过刚才读课文,你知道了什么?

有人送给草操一头大象。

大臣们想的办法行不通。

曹操的儿子曹冲想出了称象的办法。

五、人物简介

曹操(155年-220年),字孟德,三国时期的政治家、军事家、文学家、书法家,建安文学的代表人物,他的散文简洁朴素,诗词激昂,代表作有《观沧海》《龟虽寿》《蒿里行》。

曹冲(196年-208年),字仓舒,曹操之子。从小聪明仁爱,与众不同,深受曹操喜爱。留有“曹冲称象”的典故。曹冲还未成年就病逝,年仅十三岁。

六、再读课文,了解课文内容。

1、自读自悟。

请读读有关自然段落,思考:曹冲的办法是什么?他的办法好在哪里?

2、合作释疑。

在小组内用自己的话说说曹冲是怎样称象的?

七、布置作业

1、正确、规范书写生字。

2、读课文,说说曹冲称象称象的过程。

板书设计

称象

称曹议论冲至

关于本教案的常见问题

Q：①称象ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①称象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①称象ppt课件教学实录