设计校园ppt配套的教案及板书设计

我们的校园教学设计

备课教师:张以相

一课时

教学内容:106—107页我们的校园

学习目标:

1、进一步巩固学生已经学习的有关知识。

2、让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题,培养收集、整理、分析信息的意识和能力,以及热爱学校的良好情感。

学习重点:

让学生通过收集信息、分析信息、设计方案三个方面,体验“运用面积、搭配、运算等”的实践活动。

学习难点:

在活动中,综合应用所学知识解决简单的实际问题,体验“运用面积、搭配、运算等”的实践活动.

学习准备:

1、学生收集的草皮价格和本校的信息、盒尺。

2、收集草坪面积的信息。

3、了解草皮的种类和价格。

4、收集校园的信息和建筑物的位置。(要给学生充分的时间进行调查,对于调查充分的学生要及时给予表扬和鼓励)导入请同学们汇报课前收集的信息,教师提问:谁能向大家展示一下你收集到的信息。

一、导入:同学们,一个学期的学习生活即将结束了。让我们一起到校园看看,试着应用前面学到的数学知识解决一些问题。

二、导学:

活动一、探究新知

活动任务:探究“学校草坪的不同铺的铺的方法”

学习过程:

1、明确任务:课件展示学习内容及学习步骤。

2、自主学习:探讨草坪的铺设方案。如果只有3000元的费用,可以怎么样铺草坪?建议一:全部铺每平方米2元的白三叶。建议二:东西两块草坪铺不同的草。建议三:……根据自己了解的各种草坪价格进行计算,知道“知道同样大是什么意思”计算出草皮的不同铺法并计算费用。

3、小组讨论:形成统一意见,收集草坪面积的信息。

4、展示分享:一个小组展示,并组织其它小组分享。

5、梳理提升:教师:咱们学校共有东西两块草坪需要更换草皮,这两块草坪的面积相同,长都是28米,宽都是16米。

展示各小组的方案。请每个小组将本组的方案写在黑板上进行展示,并提问:你最喜欢哪一组的设计?哪组的设计最经济呢?

活动二、探究拔河比赛的程序

活动任务:探究“如何安排拔河比赛?”

学习过程:

1、明确任务:把学习任务呈现在屏幕上。

2、自主学习:根据107页提供的信息自己设计拔河比赛的赛程。

3、小组学习:以小组为单位修改比赛的地点和程序。

4、展示分享:一个小组展示,并组织其它小组分享。

5、梳理提升:在设计赛程安排的过程中,学生借助与时间计算相关的知识解决实际问题,巩固计算时间的方法,鼓励学生用自己喜欢的方式整理信息、描述信息,体会用表格形式表示数据比较清楚,积累活动经验。

三、导练:这节课我们为“铺草坪”提了建议,设计了“比赛赛程”。在这个过程中,你有什么感受?积累了哪些新的经验?