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我们的校园教学设计备课教师:张以相一课时教学内容:106—107页我们的校园学习目标:1、进一步巩固学生已经学习的有关知识。2、让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题,培养收集、整理、分析信息的意识和能力,以及热爱学校的良好情感。学习重点:让学生通过收集信息、分析信息、设计方案三个方面,体验“运
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- 2018-05-10 11:43:00
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- 学校:楚雄市鹿城镇河前完小
设计校园ppt配套的教案及板书设计
未知
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关键词:设计校园ppt配套的教案及板书设计
正文
我们的校园教学设计
备课教师:张以相
一课时
教学内容:106—107页我们的校园
学习目标:
1、进一步巩固学生已经学习的有关知识。
2、让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题,培养收集、整理、分析信息的意识和能力,以及热爱学校的良好情感。
学习重点:
让学生通过收集信息、分析信息、设计方案三个方面,体验“运用面积、搭配、运算等”的实践活动。
学习难点:
在活动中,综合应用所学知识解决简单的实际问题,体验“运用面积、搭配、运算等”的实践活动.
学习准备:
1、学生收集的草皮价格和本校的信息、盒尺。
2、收集草坪面积的信息。
3、了解草皮的种类和价格。
4、收集校园的信息和建筑物的位置。(要给学生充分的时间进行调查,对于调查充分的学生要及时给予表扬和鼓励)导入请同学们汇报课前收集的信息,教师提问:谁能向大家展示一下你收集到的信息。
一、导入:同学们,一个学期的学习生活即将结束了。让我们一起到校园看看,试着应用前面学到的数学知识解决一些问题。
二、导学:
活动一、探究新知
活动任务:探究“学校草坪的不同铺的铺的方法”
学习过程:
1、明确任务:课件展示学习内容及学习步骤。
2、自主学习:探讨草坪的铺设方案。如果只有3000元的费用,可以怎么样铺草坪?建议一:全部铺每平方米2元的白三叶。建议二:东西两块草坪铺不同的草。建议三:……根据自己了解的各种草坪价格进行计算,知道“知道同样大是什么意思”计算出草皮的不同铺法并计算费用。
3、小组讨论:形成统一意见,收集草坪面积的信息。
4、展示分享:一个小组展示,并组织其它小组分享。
5、梳理提升:教师:咱们学校共有东西两块草坪需要更换草皮,这两块草坪的面积相同,长都是28米,宽都是16米。
展示各小组的方案。请每个小组将本组的方案写在黑板上进行展示,并提问:你最喜欢哪一组的设计?哪组的设计最经济呢?
活动二、探究拔河比赛的程序
活动任务:探究“如何安排拔河比赛?”
学习过程:
1、明确任务:把学习任务呈现在屏幕上。
2、自主学习:根据107页提供的信息自己设计拔河比赛的赛程。
3、小组学习:以小组为单位修改比赛的地点和程序。
4、展示分享:一个小组展示,并组织其它小组分享。
5、梳理提升:在设计赛程安排的过程中,学生借助与时间计算相关的知识解决实际问题,巩固计算时间的方法,鼓励学生用自己喜欢的方式整理信息、描述信息,体会用表格形式表示数据比较清楚,积累活动经验。
三、导练:这节课我们为“铺草坪”提了建议,设计了“比赛赛程”。在这个过程中,你有什么感受?积累了哪些新的经验?
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q:设计校园ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《设计校园》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。