春潮教案设计（一等奖）｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《春 潮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《春潮》教学设计教学过程:一、导入新课。板书-春,师问:看到春你能联想到什么?看图片,你想用一个什么词来形容看到的景象?春潮描写的也是潮,不过,它是北方的潮,今天我们将去北方观赏春潮,看看它是什么样?(板书课题。)二、初读课文,了解课文内容。1、介绍背景自由读课文,要求读准字音,读不通的地方多读几遍

资料类型：教学教案文档

所属课文：春潮

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2018-04-28 16:30:00

来源学校

学校：长垣县县直实验小学

春潮教案设计（一等奖）

未知

2018-04-28 16:30:00

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关键词：春潮教案设计（一等奖）

正文

《春潮》教学设计

教学过程:

一、导入新课。

板书-春,师问:看到春你能联想到什么?看图片,你想用一个什么词来形容看到的景象?春潮描写的也是潮,不过,它是北方的潮,今天我们将去北方观赏春潮,看看它是什么样?(板书课题。)

二、初读课文,了解课文内容。

1、介绍背景

自由读课文,要求读准字音,读不通的地方多读几遍。

2、指名读,出示有关生字新词,正音,指导学习。

3、同桌之间相互把课文读一遍,做到正确、流利。

4、说说课文描写的主要内容是什么?(春潮的形成和春潮的气势)

三、学习对课文质疑的方法。

1、自由读“金钥匙”的内容,说说你明白了什么?

为了更好地把握课文的条理,可以提出这样几个问题:

1、课文描写的是什么?

2、课文是按怎样的顺序描写春潮的?

3、课文为什么先写春潮的形成,后写春潮的气势?

2、根据提出的问题快速浏览课文,大体找到每个问题所在的段落,明确课文的重点段。

四、精读课文,理解课文内容。

1、默读第一、二自然段,说说这两段之间是什么关系? (第一自然段是总起句,第二自然段具体描绘第一自然段)。从哪里看出“春天在进攻,冬天在撤退。”找出有关句子画下来读一读。

2、指导朗读、想象第二自然段。

3、师小结:在山中的雪水,一股股汇集起来流进冰封的大江,终于有一天爆发了,那景象势不可挡。请同学们默读第三自然段,画出描写春潮样子的句子读一读。

4、比较下面两组句子,体会哪句好,好在哪里?然后把认为好的句子朗读出来。

风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。

风从窗缝里吹了进来,在我耳边吹着:快去看啊,大江复活了,它扯着我的衣襟向江岸奔去。

一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖起来,又摔倒下去。

一块块巨大的冰排,被江水推动着,竖起来,又摔倒下去。

5、自由朗读课文,体会句段的不同语气,表达的情感,再全班交流一下。

教师总结,简介课文的写作背景。引导学生朗读全文,再次体会春潮由弱到强的气势。

作业设计:

完成习题,选择最喜欢的一段背诵。

板书设计:

春潮

雪水融化大江酥软坚冰崩溃

奔腾汹涌春水欢笑

由弱到强、势不可挡

关于本教案的常见问题

Q：春潮教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春潮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

春潮教案设计（一等奖）