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《朱鹮飞回来了》教学设计教者王大荣教学目标1、技能目标:掌握本课的生字新词。2、情感目标:引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,深入体会人与自然应有的关系。3、认知目标:理解课文内容,让学生明白:只要人类保护好自然环境,人类和动物都会生活得很好。教学重难点引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,深入体

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朱鹮飞回来了ppt课件配套教案内容

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朱鹮飞回来了ppt课件配套教案内容

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《朱鹮飞回来了》教学设计

教者王大荣

教学目标

1、技能目标:掌握本课的生字新词。

2、情感目标:引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,深入体会人与自然应有的关系。

3、认知目标:理解课文内容,让学生明白:只要人类保护好自然环境,人类和动物都会生活得很好。

教学重难点

引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,深入体会人与自然应有的关系。

教学准备多媒体课件

教学课时1课时。

教学过程

一、渲染气氛

1、出示课件:世界上十四种濒临灭绝动物面临的困境的图片。

2、学生交换观看各自所找的动物面临困境的资料。

二、揭示课题

1、朱鹮飞走了,你知道了这个消息会是什么样的心情?

2、知道朱鹮飞回来了,你又会是怎样的心情?

3、板题、读题。

三、初读课文,整体感知

1、自由读文,画出不认识的字,小组内互学。

2、齐读课文,思考:题目中流露出作者怎样的心情?读了课文你知道了一件什么事?

四、精读细品,体会情感

1、默看课文,思考:人们是如何苦苦寻觅,并悉心照料朱鹮的?

2、学习自然段。

(1)朗读相应的段落。

(2)重点理解“静候一旁的考察队员按捺住激动的心情,……生怕惊飞了这两只珍稀的鸟儿。”这一段话。

抓住:“像守候”、“小心翼翼”、“悄悄的”,反复朗读,想象理解,并把这句话与“他们守候在这两只鸟儿旁边,观察着拍摄照片……”比较。

体会:大家当时是怎样的心情?为什么有这样的心情?

五、总结

让朱鹮快乐地生活,不仅是考察队员的心愿,也是作者的心愿,更是人类的心愿。

只要人类爱护环境了,动物和人类都会生活得很好。

六、拓展作业

1、出示主题“远行的小鸟回家吧!”

2、红蓝护鸟队进行“护鸟行动的演讲”。

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关于本教案的常见问题

Q:朱鹮飞回来了ppt课件配套教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《朱鹮飞回来了》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。