四则运算运算定律公开课教案｜教案在线预览

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对应课文《四则运算 运算定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

四则运算复习课教学目标:1、在游戏中快乐学习,引导学生运用比较、分类等方法自主整理四则运算的知识,进一步掌握四则运算的运算顺序,能正确计算。2、3、能运用所学知识,在观察、比较中选择恰当的策略解决问题。通过数学学习活动,提高抽象概括能力,培养学生认真审题,独立思考的良好习惯。重点:四则混合运算的顺

资料类型：教学教案文档

所属课文：四则运算运算定律

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2018-04-28 10:16:00

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学校：柯桥区夏履镇中心小学

四则运算运算定律公开课教案

未知

2018-04-28 10:16:00

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关键词：四则运算运算定律公开课教案

正文

四则运算复习课

教学目标:

1、在游戏中快乐学习,引导学生运用比较、分类等方法自主整理四则运算的知识,进一步掌握四则运算的运算顺序,能正确计算。

2、3、能运用所学知识,在观察、比较中选择恰当的策略解决问题。通过数学学习活动,提高抽象概括能力,培养学生认真审题,

独立思考的良好习惯。

重点:四则混合运算的顺序。四则混合运算的意义

难点:四则混合运算的意义。合理灵活的计算。

教学过程:

一、游戏引入,激发兴趣

师:同学们喜欢玩24点吗?今天我们就来玩一玩算24点的游戏,看看哪个同学反应最快。准备好了吗,请看题

二、自主整理,梳理知识

师:同学们的反应真快,让我们来看一看。老师把它分成了两类,你们看我是怎么分的?

生:有括号的一类,没括号的一类

师:你在数学中用过哪些括号?遇到有括号时,我们在计算时该怎么做呢?

师:没有括号的算式,比如这些,有乘除也有加减,我们在计算时该怎么做呢?

师:那我们回过来再来验证下这六位同学是否算对。

师:今天这节课我们学习的是四则运算的复习和整理,让我们来总结

四则运算的顺序。

师：算24点既好玩又能动脑，很有意思，在继续玩24点前，我们先做个热身运动。

1、我来判一判

师：要使它正确，可以怎么修改？

师：同学们都非常棒，那来吧，24点继续

2、在里填上合适的＋、－、x、÷、（），[ ]，使等号两边相等。

师：请同学来说一说做题时，你是怎么思考的。

3、把数字填入中，使等式成立。

师：第二个算式中，老师没有提供数字，你可以任意选择，只要填入算式中能使等式成立就行。

师：我如果该在这里加一个括号呢？

4、按照顺序计算，并填写下面的

5、破解密码。

然后列出综合算式。

关于本教案的常见问题

Q：四则运算运算定律公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四则运算运算定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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四则运算运算定律公开课教案