上、下的认识教案（名师）
未知
2018-04-10 08:52:00
147
None
PDF / 未知页
未知字
积分：5
第 1 页，共 1 页
上、下的认识教案（名师）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：上、下的认识教案（名师）
正文
位置-上下教学设计
教学目标:
1、在具体的活动中,让学生体验上下的位置关系。
2、培养学生简单的空间推理能力。初步发展学生的空间观念,并培养学生按一定的顺序进行观察的习惯。
重点:
用上下描述物体的相对位置。
难点:
理解上下位置的相对性。
教具资料:多媒体课件
教学过程:
一、创设情境
教师利用多媒体播放“弯弯的月亮”,出示主题图。
二、探讨新知
1、看图说话
你看到了一幅怎样的画面,画上都有什么,你能描述一下吗? 2、刚才同学们的描述很好,用到了前后左右,还用到了上下,这些都能表示物体的位置关系,今天我们来感知上下。
板书:上
下
三、体验感悟
1、出示储物柜,观察柜子中物体的摆放情况。
2、同桌互相说一说,然后汇报。
3、启发提问:“玩具在下面”这样说对吗?应该怎样说?
(玩具在书的下面)也可以说(书在玩具的------)
4、小结:上下也是相对的,比如:玩具在书的下面,书在玩具的上面。
四、应用新知,解决问题
1、观察教室,看看那些物体的位置关系可以用“上下”来描述。
2、练一练课本第6页
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-10 08:52:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 147
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_1192
来自：学校：曲阳县燕南学校
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载