统计板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

简单的统计第一课时复***均数统计表教学目标:通过复习已学过的统计初步知识,加深学生对统计的意义及其应用的了解,进一步提高学生求平均数阅读统计表的能力。复习进一步掌握求稍复杂的平均数问题的方法。教学重难点:平均数的求法。通过复习使学生进一步学会整理数据、编制统计表,并能应用原始数据和表格计算有关的问

资料类型：教学教案文档

所属课文：统计

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-05 08:23:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区福源小学

统计板书设计及意图

未知

2018-06-05 08:23:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：统计板书设计及意图

正文

简单的统计

第一课时

复***均数统计表

教学目标:通过复习已学过的统计初步知识,加深学生对统计的意义及其应用的了解,进一步提高学生求平均数阅读统计表的能力。

复习进一步掌握求稍复杂的平均数问题的方法。

教学重难点:平均数的求法。

通过复习使学生进一步学会整理数据、编制统计表,并能应用原始数据和表格计算有关的问题。

教学过程:

复***均数。

出示例1

问:要求七个班的平均人数,该怎样算?让学生自己算出结果。

想一想:如果已知七个班的平均人数,求这七个班的总人数,该怎样算?让学生自己解答。

通过计算让学生总结出求平均数问题的计算方法。

出示例2

学生想:要求五年级平均每人做多少个,必须先求出()和()让学生自己列式解答。

让学生总结求较复杂平均数问题的计算方法。

完成“做一做”

复习统计表

出示例题。

让学生把计算结果填入表中的空格,再验算合计数和总计数,看看计算的结果对不对。

完成“做一做”

第二课时

统计表的练习

教学要求:

1.使学生进一步掌握含有百分数统计表的结构及能够准确熟练地进行数据计算与表格填写。

2.进一步培养学生观察、分析的能力。

3.通过制统计表,培养学生认真、仔细的良好习惯。

教学过程:

1.讲述练习内容

上节课我们学习了制作含有百分数的统计表,这节课我们进行巩固练习。

2.复习

提问:制一张合格的统计表的步骤是什么?(要求边看书边讨论,然后回答)

制复式统计表的步骤:

(1)设计“表头”

(2)定纵横栏目各需几格

(3)画表

(4)填写数据(包括总计、合计)

(5)写上名称、制表日期

3.全课总结

有关统计部分的知识在我们的生活中应用很广,因此这部分知识很重要,同学们一定要牢牢记住。

4.作业(补充)

(1)请把下面统计表填写完整

(2)填表。根据统计要求将下表填写完整

关于本教案的常见问题

Q：统计板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《统计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

统计板书设计及意图