语文天地第一课时教学设计｜教案在线预览

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语文天地教材分析:本单元的语文天地包括写字、实践活动、学唱歌、阅读、金钥匙等内容。写字训练练习,写这个单元中容易写错的字。学习生词和重点词语,让学生从课文中挑选出来,帮助他们在课文中学习词语的意识,可以配合学习课文进行教学。做英雄册,这是一个周期比较长的实践活动,让学生搜集自己所敬佩的英雄的图片和资

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文天地

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2018-03-29 14:38:00

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学校：牙里镇卞村小学

语文天地第一课时教学设计

未知

2018-03-29 14:38:00

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关键词：语文天地第一课时教学设计

正文

语文天地

教材分析:

本单元的语文天地包括写字、实践活动、学唱歌、阅读、金钥匙等内容。

写字训练练习,写这个单元中容易写错的字。

学习生词和重点词语,让学生从课文中挑选出来,帮助他们在课文中学习词语的意识,可以配合学习课文进行教学。

做英雄册,这是一个周期比较长的实践活动,让学生搜集自己所敬佩的英雄的图片和资料,做英雄册与同学交流。

学唱歌曲《歌唱二小放牛郎》,可以与学课文结合。

阅读部分包括,自读《比利时的于连》和背诵古诗《塞下曲》。

金钥匙,让学生在阅读中联想。

教学建议:

写加点的字时应注意什么,要注意以下几个方面:一是分散难点,学完一篇课文后即做这项练习。二是让学生自己分析字形,想办法记住那些容易写错的地方,然后彼此听写、巩固。三篇课文学完后,再集中听写,再纠正,如此反复几回,基本能掌握。三是坚持正面学习,如果学生没有出错,就不要灌输错的东西。四是以词语为单位记忆。

从课文中找出下面词语的句子,读一读,这些词语的学习要配合学习课文进行,注意不要用注释的办法进行词语教学,还要抓住每组中的重点词语,结合做英雄册,让学生把带这些词语的句子抄一下。

做英雄册,最好自己做。可以选出学生代表设计英雄册,请家长帮助做好;或者买一个比较好的本子,请人题名,写几句希望的话。发动学生搜集英雄的资料时,可选出一位同学负责保存,谁准备好了资料,谁就往本子上抄写、粘贴、画画。教师要抓住时机,结合学生的实际情况进行对“青春偶像”和“英雄楷模”的比较。编英雄册之前,可组织学生讨论本单元三篇课文中出现的三个孩子,他们有什么共同的地方?什么样的人可以称为“英雄”?

学唱歌曲,要与学课文结合,歌曲第五段最后一句原来是“可怜他死得这样惨”,现在是“英勇的牺牲在山间”,第六段第二句原来是“他却睡在冰冷的山间”,现在是“他却睡在冰冷的山里边”。老师可以把原来的抄下来让学生比一比,想一想教材的编写者为什么这样改?

自读《比利时的于连》,许多学生都知道于连的传说,这篇课文内容也不难理解,可以交给学生自读,老师检查独立识字情况,辅导差生。

《塞下曲》这首诗,赞美了边塞战士的勇猛善战,诗的后两句是李广的故事,可以讲给学生听。个别字的意思可以让学生查字典了解。

金钥匙,目的在于让老师们帮助孩子建立联想,配合课文组织看VCD,看电视,讲故事等,让学生对抗日战争有一些感性认识,激发仇恨日本侵略者的感情。

关于本教案的常见问题

Q：语文天地第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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