资料摘要
教学 目 标1、 使 学 生掌握加 减 混合 运 算的方法, 能正确地 笔 算 100以 内 的加 减 混合 运 算算式。2、通 过 情境培 养学 生知 识 的 应 用能力。教学 重 难 点重点:加 减 混合 运 算。难 点:理解算理。教学 准 备情境 图 。教学过 程一、 复习导 入。1、 45+
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- 学校：大名县实验小学
加减混合特级教师教学实录
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关键词：加减混合特级教师教学实录
正文
教学 目 标
1、 使 学 生掌握加 减 混合 运 算的方法, 能正确地 笔 算 100以 内 的加 减 混合 运 算算式。
2、通 过 情境培 养学 生知 识 的 应 用能力。
教学 重 难 点
重点:加 减 混合 运 算。
难 点:理解算理。
教学 准 备
情境 图 。
教学过 程
一、 复习导 入。
1、 45+28+16
2、 9+4-6
二、 学习 新知。
1、 创设 情境。
导 入新 课 。
让 我 们 先 来 看一副 图 , 谁 能 来说 一 说画 面中 说 了些什 么 ?
你 能根据 这条 信息 来编 一道 题吗 ?
根据 这 些信息 你 想到 哪 些 数学问题 ?
由 学 生 独 立 计 算一步 计 算的 笔 算。
2、探索新知。
讲 解例一
老 师 :看 图说画 面中 说 了些什 么 ?回答 问题 。引 导学 生 运 用多 种 方法求解 分布 计 算和列 综 合算式
讲 解例二
老 师 :看 图 信息回答 问题 :还 剩多少 个 皮球?
讲 解例三老 师 :星星合唱 队 原有 52人,有 9名同 学毕 业 了,新加入 15人,合唱 队现 在有多少人 ? 谁来说 一 说 , 你 打算 怎么 算?
请学 生 试 算, 并请学 生上台板演,可能 会 有出 现书写 格 式的 错误 ,由其他 学 生 对 其完成的情 况进 行 评 价。
及 时评 价 学 生的方法。
比 较两种 方法, 你发现 了什 么 ? 你 喜 欢 用 哪种 方法 计 算?用 你 喜 欢 的方法 让 我 们 一起 来试 一 试 。
三、 巩 固 练习 。
1、看 谁 算的又快又 对
指名 说说 是 怎样 口算的。
2、 精 练达标 :小 动 物 们 做 对 了 吗
3、 学 生 独 立完成解 决问题
4、 、 解 决问题 1、 现 有多少人? 2、 现 在有多少 颗 松果? 3、停 车场问题 ? 92-44-23 16-7+8
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5ygggwenku_1097
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关于本教案的常见问题
Q：加减混合特级教师教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《加减混合》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。