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教学设计模板帮助盲人爷图片让学生自由回答家带来一幅画,想看看爷过马路一年级,探讨,引入新课。吗?⑵出示CAI(课本因为他们长的矮)第一幅插图:盲人爷爷过马路)小朋友长的矮,那谁长得比他同学们,老师给大通过直观的观察PPT⑶提问:①图上画们高?(生:盲人了几个人?(生自由回爷爷)答)②两个小朋友在干什
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高矮优秀教学设计
未知
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关键词：高矮优秀教学设计
正文
教学设计模板
帮助盲人爷
图片让学生自由回答家带来一幅画,想看看爷过马路一年级,探讨,引入新课。吗?⑵出示CAI(课本因为他们长的矮)
第一幅插图:盲人爷爷过马路)
小朋友长的矮,那谁长得比他
同学们,老师给大
通过直观的观察PPT
⑶提问:①图上画们高?(生:盲人
了几个人?(生自由回爷爷)
答)
②两个小朋友在
干什么?两个小朋友
虽然年龄很小,可是他
看
创设情境们非常的乐于助人,
到盲人爷爷过马路很
危险,就主动帮助他,
同学们,你们认为两个
小朋友做的好吗?你
们愿意向他俩学习
吗?
③请同学们猜一
猜,这两个小朋友会是
几年级的同学呢?
小结:此环节特色教师的导入很直接,用了PPT图片让幼儿直接观察,让学生回答,并让学生自由回答教师起到主导作用。
。
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关于本教案的常见问题
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