练习一优质课一等奖｜教案在线预览

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比大小2.理解分数,建立“意义比较”的模型(1)做课本第58页“试一试”第(1)题学生汇报答案,引导学生说出填分数的理由和比较的想法。(2)做课本第58页“试一试”第(2)题引导学生归纳出比大小的两个分数可以分为两类:有分母相同的,还有分子都是1的。3.解释应用演示课件:出示同分母和分子是1的分数比

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所属课文：练习一

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2018-06-10 09:26:00

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学校：舒城县山七镇中心小学

练习一优质课一等奖

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关键词：练习一优质课一等奖

正文

比大小

2.理解分数,建立“意义比较”的模型

(1)做课本第58页“试一试”第(1)题

学生汇报答案,引导学生说出填分数的理由和比较的想法。

(2)做课本第58页“试一试”第(2)题

引导学生归纳出比大小的两个分数可以分为两类:有分母相同的,还有分子都是1的。

3.解释应用

演示课件:出示同分母和分子是1的分数比大小归类编排题

4.发现窍门,建立“法则比大小”的模式

(课件)出示同分母和分子是1的分数比大小混排题。

师:这么多题目要比比谁最细心。经是你能直接比大小,也可以不涂颜色。

【设计说明】:此环节有利于培养学生观察能力和思维能力。学生在教师的引导、激励下,自己去观察、思考推理、归纳。

三、游戏:“拿小棒”

(课件演示)出示10根小棒

师:老师拿了全部的3/10,老师拿了几根?

关于本教案的常见问题

Q：练习一优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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