节约多媒体教案及点评｜教案在线预览

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新北师大版小学三年级下册数学《节约》教案教学设计教学内容:北师大版三下P10、11、12教学目标:1、探索并掌握三位数除以一位数,因不够商1而在商中间或末尾商0的除法的计算方法。2、能正确的进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。3、能用估算、重算或乘法对计算结果进行验算,逐步培养验算的习惯。重点、难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：节约

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2018-04-18 11:15:00

来源学校

学校：鹤壁市鹿鸣小学

节约多媒体教案及点评

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2018-04-18 11:15:00

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关键词：节约多媒体教案及点评

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新北师大版小学三年级下册数学《节约》教案教学设计

教学内容:北师大版三下P10、11、12

教学目标:

1、探索并掌握三位数除以一位数,因不够商1而在商中间或末尾商0的除法的计算方法。

2、能正确的进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。

3、能用估算、重算或乘法对计算结果进行验算,逐步培养验算的习惯。

重点、难点:掌握三位数除以一位数,不够商1而在商中间或末尾商0的除法的计算方法。

教学过程:

师:节约是中华民族的传统美德,我们鹿鸣小学的孩子们又是怎样节约的呢?请看大屏幕,仔细观察,从图中你能找出哪些数学信息生:三年级3个班上学期卖废纸和矿泉水瓶一共收入603元。

师:根据这些信息,你能提出一个用除法竖式解决的问题吗

生:平均每个班收入多少元呢?

师:(1)指名学生黑板板演,其余学生在练习本上列式解决

(2)提问:怎样将这912元平均分给3个班呢?请学生先独立思考片刻,然后在组内交流自己的想法,各小组代表说说自己组内的分法(口算的办法、)(汇报时,教师用课件演示平均分的过程,形象直观,同时把平均分的过程用竖式板书出来。)

(3)引导学生总结:十位上不够商1就商0。

(4)课件出示问题情境:实验小学用这些钱买了522个练习本送给一所学校的4个班,平均每个班可以分多少个?

①学生独立列式,并尝试计算

②学生发现:被除数的前两位刚好被除尽了,剩下个位上的“3”不够商1怎么办?

③得出结论:个位上不够商1就商0。

作业布置:

课本11页练一练1-3题

小结:

通过本节课的学习,你学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：节约多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《节约》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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