练习一优秀教学设计｜教案在线预览

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北师大六年级下册第一单元圆柱与圆锥练习一教学目标:(1)引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动,掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征,并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。(2)引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动,掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征,并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-04-23 16:42:00

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学校：鞍山市铁西区居义小学

练习一优秀教学设计

未知

2018-04-23 16:42:00

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关键词：练习一优秀教学设计

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北师大六年级下册第一单元

圆柱与圆锥练习一

教学目标:

(1)引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动,掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征,并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。

(2)引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动,掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征,并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算,并能迁移到长方体和正方体的相关知识。了解对知识进行整理的几种方法。

(3)通过整理、交流、合作、探究、体验探究的乐趣,感受数学的价值,培养学生“学数学、用数学”的意识和创新的精神。复习重点、难点:

重点:掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征,并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。

难点:通过对知识进行整理,提高学生自主获取知识与概括知识的能力。

突破策略:自主探究、合作交流

教学准备:课件

教学过程

一、单刀直入,揭示课题

我们已经学完了“圆柱和圆锥”这一单元，今天我们一起复习圆柱和圆锥。(板书课题)。

二、回顾梳理，形成网络

1．师：想一想，这单元我们学习了哪些内容?4人一组进行回顾梳理。

2．反馈，(1)圆柱与圆锥的形成。

（2）圆柱与圆锥的认识。

（3）圆柱的侧面积公式，圆柱的表面积公式

（4）圆柱与圆锥的体积

三．解决问题。

1.求圆柱的表面积。

2.计算下面各图形的体积。

3. 把一个圆柱形薯片盒的商标纸展开，是一个长18.84cm，宽是10cm的长方形。这个薯片盒的侧面积是多少？表面积呢？

4.张大伯家有一堆小麦，堆成了圆锥形，张大伯量

得它的底面

周长是9.42m,高是2m,这堆小麦的体积是多少立方米?如果每立方米小麦的质量为700kg,这堆小麦约重多少千克?

5.把一个长50cm,宽20cm,高3.14cm的长方体铜坯锻造成底面直径为20cm的圆柱形钢柱,这个圆柱形钢柱有多高?

五、全课小结

1.通过这节课的学习,你有什么收获?

2.这节课你对哪位同学的表现感到满意?为什么?

关于本教案的常见问题

Q：练习一优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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