公顷、平方千米课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

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公顷、平方千米课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：公顷、平方千米课件配套优秀获奖教案

正文

公顷和平方千米

一、新课导入

1.复习面积单位

师:上课之前,孩子们回忆以前我们已经学过哪些面积单位?

生:平方米、平方分米、平方厘米

师:看来大家以前都是会学习的孩子,才会对知识掌握比较牢固,所以今天这节课也请大家以饱满的学习热情和认真的学习态度来学习今天这节课,好吗?请看大屏幕

在()里填上合适的单位

(1)橡皮擦的正面面积约4()

(2)数学书封面面积约为5()

(3)教室面积约为50()

(4)国家体育场“鸟巢”的占地面积约是20()

2、引出课题

生:公顷

师:你怎么知道的?

师:真棒!你有一样学习的法宝,就是会预习,预习可以使大家对所学知识有个大概的了解,更重要的是可以提高课堂效率

师:那用“平方米”行吗?(不行)为什么?(太小了),那平方厘米、平方分米就更不合适了,所以需要一个比平方米还要大的面积单位来表示,今天我们就来认识2个测量土地时常用的面积单位----公顷和平方千米(板书)

板书课题:公顷和平方千米

二、探究新知

1、认识公顷

师:还记得我们是怎样描述1平方厘米、1平方千米、1平方米这三个面积单位的吗?它们分别有多大呢?

生:边长1厘米的正方形面积是1平方厘米

生:边长1分米的正方形面积是1平方分米

生:边长1米的正方形面积是1平方米

2、收集、分析信息

师:我们同样可以用一个正方形来描述“1公顷”这个面积单位,大屏幕呈现边长100米的正方形面积是1公顷

师:你了解到什么信息?(边长100米面积1公顷)

师:你能想象一下1公顷有多大吗?

生:边长100

想象100米,借助手臂张开的距离为1米,闭眼想象,从1米开始延伸,10米、20米、·····然后围成一个正方形

生:面积1公顷

师:谁的面积?正方形面积怎么求?用数据表示100×100=10000平方米,那与公顷有什么联系呢?(1公顷=10000平方米)

师:那你现在能想象1公顷到底多大了吗?借助实物感受1公顷的大小。

如:2个我们学校内操场那么大

2、认识平方千米

师:那现在谁来说说1公顷给你什么感受?(很大)

师:其实还有一个比公顷还要大的面积单位,它就是(平方千米)你看、于都县占地面积约2893平方千米

师:想一想,1平方千米可能是边长多少的正方形面积?

生:边长是1000米的正方形面积是1平方千米

师:请孩子们小组之间讨论讨论:1平方千米有多大?它和平方米、公顷之间有什么关系?

生:1千米×1千米=1平方千米 1000米×1000米=1000000平方千米

1平方千米=1000000平方米=100公顷

师:结合刚才你头脑中1公顷的画面,想象一下1平方千米到底有多大?

如:1平方千米比两个天安门广场还要大一些

师:你觉得什么情况下会用上公顷?平方千米?

三、巩固练习

师:那我们现在来实际用一用

1、在()里填上适当的面积单位

(1)、水立方占地面积约6()

(2)香港特别行政区的面积约1100()

(3)一间教室面积约63()

2、7公顷=()平方米

60000平方米=()公顷

5平方千米=()公顷

12000000平方米=()公顷=()平方千米四、小结

你有什么收获?

资料摘要

公顷、平方千米课件配套优秀获奖教案

公顷、平方千米课件配套优秀获奖教案

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：公顷、平方千米课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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