整理房间优秀公开课教案

整理房间

教学目标:

1、通过活动,经历分类的过程,学会按照一定标准进行分类的方法,初步养成有条理地整理事物的习惯。

2、2、在观察、比较、交流的活动中,初步体会分类的含义和方法,感受分类在生活中的作用。

3、渗透爱劳动、爱家庭的教育。

教学重点:

经历分类的过程,学会按照一定标准或自定标准进行分类。

教学难点:水彩笔,各种学具

课时安排:1课时

教学过程:

一、导入

小朋友们,你们在家里有没有帮助爸爸妈妈做过家务,比如整理房间。今天淘气和笑笑分别邀请我们到他们家去参观。

二、活动一:整理房间

1、出示图片

2、师:这分别是笑笑和淘气的房间,看到笑笑的房间,你想说什么?看到淘气的房间,你想说什么?

师:笑笑的房间物品时怎样摆放的?

师:假如你是淘气,你准备怎么整理房间?

3根据你的想法自己动手圈一圈,画一画,把同类的东西放在一起。

4、说一说你是怎么整理的,为什么要这样整理。

二、巩固练习

1、把会飞的动物涂上颜色

(1)学生自己观察,明确提议。

(2)独立完成

(3)评析

2、在水果下面话V,蔬菜下面画Ο。

(1)明确题意

(2)完成练习

师:看看第二题图上有什么,可不可以给它分类。说说这样分的理由。3分一分

(1)看题目

(2)分一分,归归类

(3)校对,评议

师:说图上有些什么,按照什么要求给它分类。

三、实践活动

师:自己整理自己住的房间,回来交流整理的方法,看谁最爱劳动。四、课堂小结:

师:我们今天帮助淘气整理了房间,我们要养成爱劳动,讲卫生的好习惯。现在老师看到大家桌子上有点乱,请大家把桌面上的东西收拾收拾,比一比,谁的动作最快。

五、板书设计:

整理房间

分类整理

六、教学反思:

1.生活引入,创设情境,使学生产生亲切感,激发学习兴趣。通过看录像培养学生观察能力,通过学生相互叙述,使学生再观察、思维、想象、交流中初步感知分类的方法。

2.导放结合培养学生能力。运用多种形式,开展数学活动,如:帮售货员摆放货物,充分调动学生主动参与得积极性,使学生在分类中初步体验分类的必要性。分一分这一活动为学生提供了“做数学”的机会。

3.渗透爱家庭、爱劳动的教育。通过整理房间,多媒体演示学生整理的过程,学生愉悦的看到整理后的房间时,适时的进行思想教育。